OBJETIVOS

DEFINICION DE OBJETIVOS

SON LOS PROPOSITOS DEL ESTUDIO, EXPRESAN EL FIN QUE PRETENDE ALCANZARSE POR LO TANTO TODO EL DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACION SE ORIENTARA A LOGAR ESTOS OBJETIVOS.

LOS OBJETIVOS DEBEN DE SER CLAROS Y PRECISOS PARA EVITAR CONFUCIONES.

CESAR AUGUSTO BERNAL. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

¿Cómo se formulan los objetivos?

Puesto que todo objetivo implica la acción que se desea lograr, entonces es importante tener en cuenta que al redactar los objetivos de la investigación deben utilizarse verbos en infinitivo.

En toda investigación es necesario plantear dos niveles en los objetivos:

1. El objetivo general

2. Los objetivos espeficicos.

El objetivo general debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el titulo del proyecto de investigación.

Los objetivos espeficicos se desprenden del general y deben de ser formulados de forma que estén orientados al logro del objetivo general; es decir, que cada objetivo espeficico esta diseñado para ser un aspecto de aquel y todos en sus conjunto.

Tipos de investigación para cualitativas.

Investigación participativa

Trata de una actividad que combina, la forma de interrelacionadamente, la investigación y las acciones en un determinado campo seleccionado por el investigador, con la participación de los sujetos investigados. El fin último de este tipo de investigación es la búsqueda de cambios en la comunidad o población para mejorar las condiciones de vida.

Por ejemplo, el investigador Choke, se infiltra en un grupo de tribus Asháninkas para saber sus costumbres, y así poder observar el tipo de vida diaria que ocurre en esa población, para ello el tendrá que dejar de lado toda sus formas cotidianas de actuar, y tendrá que adecuarse a la población. una vez reunido los datos necesarios mediante observación Choke buscara la manera de plasmar el tipo de vida que ahí ha ocurrido, viendo su forma de como afrontan los Asháninkas la vida diaria, y si de alguna manera se pudiera mejorar, asimismo él brindará, mediante su investigación, algunas técnicas de ayuda para la misma.

Investigación-acción

Tiene semejanza con la participativa, de allí que actualmente se hable con bastante frecuencia de investigación-acción participativa. Es uno de los intentos de resumir la relación de identidad necesaria para construir una teoría que sea efectiva como guía para la acción y producción científica, que esté estrechamente ligada a la ciencia para la transformación y la liberación social. Tiene un estilo más llamativo a la investigación ligada a la educación llamada criterios de evaluación diagnóstica.

Investigación etnográfica

Estudia los hechos tal como ocurren en el contexto, los procesos históricos y educativos, los cambios socioculturales, las funciones

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