ORIENTACION FORMACION DIRECCION ESTRATEGICA
Enviado por FERSANVAR • 14 de Mayo de 2021 • Documentos de Investigación • 1.958 Palabras (8 Páginas) • 108 Visitas
[pic 1]UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO ACREDITADA INTERNACIONALMENTE[pic 2]
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO
FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FORMATO 21: SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE
SILABO DE DIRECCION ESTRATEGICA
- DESCRIPCIÓN DEL SÍLABO
- DATOS INFORMATIVOS
1.1 Carrera profesional : Ingeniería Industrial
1.2 | Plan de estudios | : 2013 |
1.3 | Semestre Académico | : 2019-2 |
1.4 | Ciclo de estudios | : Decimo ciclo |
1.5 | Área curricular | : OFP |
1.6 | Código | : II32 |
1.7 | Créditos | : 04 |
1.8 | Pre-requisito | : II31 |
1.9 | Duración | : 21 semanas |
1.10 | Número de horas teoría y práctica | : 2 HorasT-2 Horas P |
1.11 | Calendario | : 01-08-19 al 22-12-19 |
1.12 | Numero de Aula | : Ing-411 |
1.13 | Horario | : Martes y Jueves de 07.00 a 09.00 |
1.14 | Profesor responsable | : Mg. Ing. José Fernando Santoyo Vargas |
jsantoyo@uandina.edu.pe
II. SUMILLA
Asignatura del área de formación especializada, con carácter teórico – práctico, tiene el propósito de analizar los nuevos cambios y tendencias en el mundo de los negocios, fortaleciendo una visión amplia del quehacer profesional en las organizaciones, facilitará además el desarrollo de nuevas competencias gerenciales y la oportunidad de consolidar los enfoques y tendencias de la dirección estratégica en un entorno globalizado y cada vez más competitivo.
III. COMPETENCIA
Conoce, analiza y explica el contexto actual del entorno en el que se desenvuelven las Organizaciones Modernas para generar alternativas de gestión, permitiendo además identificar estrategias, implementarlas y evaluar sus impactos; valorando la importancia del uso de herramientas de dirección estratégica para incrementar la productividad y contribuir a la competitividad organizacional.
IV. CAPACIDADES Y UNIDADES DE APRENDIZAJES
4.1. Unidad de aprendizaje N°01 | Identifica las tendencias globales y las estrategias que desarrollan e implementan las organizaciones de acuerdo a la realidad situacional de la organización y el contexto global de los negocios productivos. |
4.2 Unidad de aprendizaje N°02 | Reconoce los diferentes tipos de Gestión en diferentes Organizaciones e identifica como implementar la Teoría sobre Estrategias. |
4.3 Unidad de aprendizaje N°03 | Reconoce y Valora la Ejecución de las Estrategias Organizacionales como Ventaja Competitiva para su Desarrollo. |
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En el desarrollo de la asignatura se emplearan metodologías de aprendizaje activo, utilizando el método de estudios de casos como principal herramienta a implementar durante el desarrollo del curso y en cada unidad. El principal protagonista del proceso de aprendizaje es el alumno apoyado con la asistencia y soporte del docente.
Se realizará la presentación introductoria de la asignatura y del sílabo, enfatizando que promoverá la investigación y el diálogo constante con los alumnos para fortalecer los saberes previos y construcción de conocimientos conjuntos.
Para alcanzar los objetivos trazados, el curso se desarrollará con sesiones de aprendizaje teórico y desarrollo de casos prácticos. Se utilizarán técnicas participativas, exposición de los contenidos, trabajos en grupo, resolución de casos y exposición de los participantes
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS (Redactar los recursos materiales y otros que consideren)
MEDIOS | MATERIALES |
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VIII. EVALUACIÓN
La evaluación es continua, integral y objetiva. Ésta normada por el Reglamento de Evaluación de los estudiantes de pregrado (R N° CU-261-2019-UAC) que establece el promedio de las calificaciones continuas durante una unidad de aprendizaje se denomina “Aporte” cuyo número será igual al número de unidades de aprendizaje establecidas. Considerar para el proceso de evaluación solo se considera la dimensión Formativa que incluye ahora actividades de Investigación y de Responsabilidad Social y Extensión Universitaria debiendo obtenerse el promedio del aporte de acuerdo a un peso específico y se obtiene el promedio final del aporte de la siguiente manera : i) actividades de Investigación 10% mas Responsabilidad social 10 % más teoría de la asignatura 50%, ii) todo se suma con la nota practica que equivale a 30%.
Se utilizará los siguientes criterios de evaluación:
- Actividades formativas (teoría) 70%
- Actividades de Práctica 30%
Los pesos de calificación para cada aporte son:
Aporte | Peso |
Aporte I | 2 |
Aporte II | 2 |
Aporte III | 3 |
La nota final de la asignatura está dada por:
Nota Final = ((Aporte I *2)+ (Aporte II *2)+ (Aporte III *3))/7
Para probar la asignatura se requiere como nota mínima catorce (14)
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- SHOLES, Kevan. “Dirección Estratégica”. Edit. Parson, EEUU 2005.
- VANDER ERVE, Marc. “ El Futuro de la Gerencia”. Edit. Legis. Colombia 2006.
- BAEHLER, J.R. “Guía del Éxito Gerencial”. Edit. Interamericana S.A. España 2006
- GILBREATH, Robert. “La Estrategia del Cambio”. Edit. Mc Graw Hill. México 2008.
- CAMPOVERDE, José. “ Visión de Líder”. Edit. Apoyo. Lima 2015.
- ROBBINS, Stephen. “Comportamiento Organizacional”. Edit. Prentice. México 2003.
- SENGE, Peter. “La Quinta Disciplina”. Edit. Granica S.A. España 1996.
- KOONTZ, Harol y WEIHRICH, Heinz. “Administración”. Edit. Mc Garw Hill. México 2007.
- PEREZ, Carlos; LAU, Julio y DULANTO, Humberto. “Planeamiento Operativo Institucional”. Edit. Saniplan, Minsa BID. Lima 1997
- ESCORCHE Y OTROS. “Productividad y Calidad”. Edit. CAF. Colombia 2007.
- DENISON, Daniel. “Cultura Corporativa y Productividad Organizacional”. Edit. Legis. Colombia 2010.
- PLANES DE APRENDIZAJE
Unidad de Aprendizaje 1: | INTRODUCCION A LA DIRECCION ESTRATEGICA | ||||
Capacidad 1: | Identifica las tendencias globales y las estrategias que desarrollan e implementan las organizaciones de acuerdo a la realidad situacional de la organización y el contexto global de los negocios productivos. | ||||
Criterio de Evaluación | Responde adecuadamente las interrogantes que se les plantea en el sistema de evaluación de aportes y en el sistema de evaluación de avance. | ||||
N° | Dimensiones | Actividades de Aprendizaje | Estrategias Metodológicas | Instrumentos de Evaluación | Tiempo (en días, semanas o mes) |
01 | Formativa | Socializa el sílabo y el plan de aprendizaje de la asignatura con los estudiantes. El Docente realiza una introducción sobre el contexto global nacional y local de las organizaciones El estudiante escucha el caso propuesto por el docente para iniciar el aprendizaje A través de una lluvia de ideas, se recogen los saberes previos sobre el análisis de la decisiones y toma de decisiones El estudiante comprende el objetivo del caso propuesto siguiendo la explicación del docente. Se organizan los equipos de trabajo con un presidente, el coordinador y el relator. Los estudiantes en equipos, identifican las importancia, implicación y relación del análisis de decisiones, recurriendo a diferentes textos impresos y/o digitales. Señalan aquellas actividades que no comprenden. El docente evalúa a los estudiantes a través de monografías y resúmenes del contexto en base a información histórica y actual del que hacer empresarial y social. El alumno prepara resúmenes sobre los temas tratados y expone en clases | El docente evalúa a los estudiantes a través de monografías y resúmenes del contexto en base a información histórica y actual del que hacer ergonomico de las empresas. | Evaluación mediante examen estructurado | 1ª – 7ª semana |
02 | Investigación Formativa | Se organizan los equipos de trabajo con un presidente, el coordinador y el relator. | El docente evalúa a los estudiantes a través de monografías y resúmenes del contexto en base a información histórica y actual del que hacer ergonomico. | Rubrica de presentación y exposición de trabajos | 4ta semana |
03 | Responsabilidad Social y Extensión Universitaria | Los alumnos se organizan por equipos y seleccionan una empresa local para que se le dé un acompañamiento a su desempeño en direccion estrategica en Cusco | Identificacion de empresas y aplicación de los contenidos abordados en clase a la practica | Rubrica de conformidad de selección empresarial | 6ta semana |
Lectura 1 | La Dirección Estratégica | ||||
Bibliografía Básica | SHOLES, Kevan. “Dirección Estratégica”. Edit. Parson, EEUU 2005. | ||||
Enlaces de Internet | ninguna |
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