PLAN DE ACTIVIDADES EN CASA GRADO 6
Enviado por adriana1845 • 21 de Mayo de 2020 • Biografía • 611 Palabras (3 Páginas) • 121 Visitas
PLAN DE ACTIVIDADES EN CASA
GRADO | 6 | ÁREAS | EDU. FISICA | DOCENTES | EVARISTO RENTERIA |
CONTENIDOS | Patrones básicos de movimiento. (manipulación, locomoción) |
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O DBA | Reconoce con facilidad las habilidades motrices de locomoción y manipulación. |
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | Manejo del tiempo y puntualidad en la entrega de la tarea. Identifica cada uno de los patrones básicos de movimiento. Diferencia los patrones básicos de movimiento de manipulación y de locomoción. Propone acciones para desarrollar habilidades motrices. |
RECURSOS | |
RECURSOS DIGITALES | RECURSOS FÍSICOS |
https://youtu.be/7DtOJhtPO0E https://youtu.be/XnorYZwezgM |
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FECHA DE ENTREGA | MODO DE ENTREGA |
La posible fecha de entrega es 19 de mayo, pero lo puedes entregar antes por cualquier medio(classroom, whasapp, físico). |
evaristosanpedro@gmail.com
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ACTIVIDADES
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Los estudiantes que tienen computador e internet en casa, pueden abrir el link del video que aparece en la casilla de recursos digitales para que los observen; para los que no cuentan con computador e internet, donde dice CONCEPTUALIZACIÓN, encontrarán el texto para desarrollar la tarea. Para desarrollar este taller el alumno deberá tener en cuenta lo siguiente:
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CONCEPTUALIZACIÓN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO. Son los primeros movimientos de los cuales se derivan los movimientos de destrezas. Movimientos que involucran una o más articulaciones. Representan la base para el ulterior desarrollo de destrezas deportivas. Los patrones básicos de movimiento o habilidades motrices son: LOCOMOCION: hace referencia al movimiento que realiza una persona, para moverse de un lugar a otro, para trasladarse en el espacio entre las habilidades locomotrices se encuentran las siguientes: andar, correr, saltar, variaciones del salto, galopar, deslizarse, rodar, pararse, botar, caer, esquivar, trepar, bajar, etc. [pic 3] MANIPULACION: cuando hay combinación de dos o más movimientos de cualquier segmento corporal utilizando elementos. Hay dos clases de movimiento.
[pic 4] [pic 5] | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EJERCICIOS A DESARROLLAR Y ANEXOS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Luego de observar los videos o leer el texto. Los estudiantes deberán realizar el crucigrama teniendo en cuenta el siguiente ejemplo.
Las habilidades de manipulación deben ir horizontal y las de locomoción vertical. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
EVALUACIÓN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Responda las siguientes preguntas de selección múltiple con única respuesta: Marque con una x la respuesta que usted considere correcta: Cual de las siguientes habilidades no es de manipulación:
Cuál de las siguientes habilidades es de locomoción:
En una carrera de 100 metros planos de atletismo que habilidad se evidencia:
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