PLAN DE TRABAJO EN CASA 3° GRADO DE PRIMARIA

MAYO: Realizar de acuerdo al horario de clases

MAYO: Realizar de acuerdo al horario de clases

MAYO: Realizar de acuerdo al horario de clases

MAYO: Realizar de acuerdo al horario de clases

MAYO: Realizar de acuerdo al horario de clases

ESPAÑOL

ESPAÑOL

ESPAÑOL

ESPAÑOL

ESPAÑOL

*pega en tu cuaderno el anexo 1-4 y resuelve.

*Escribir en tu cuaderno el nombre de la práctica social del lenguaje 11. Pag.126

* Comenta con tu familia y escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas:

¿Para qué sirven las encuestas?

¿Qué tipo de preguntas incluye una encuesta?

¿Cómo se presenta la información obtenida? Pega y Resuelve Anexo 5-7

* Lee y analiza el ejemplo que se presenta de la encuesta. libro de Español, pág. 127-128.  Pega y resuelve el anexo 8

* copia en tu cuaderno el apartado [preguntas con respuestas abiertas y cerradas) pág. 129

* Escribe y contesta en tu cuaderno.

¿Qué frases o nexos se utilizan para explicar, comparar y ejemplificar la información?

libro de español pág. 130.

* copia en tu cuaderno el   diseño de  una encuesta y entre tu  familia realiza la encuesta, libro de Español, pág. 133.

*Lee, copia y resuelve en tú cuaderno la evaluación del bloque IV.  L.T. pág. 136-137

*Escribe en tu cuaderno el nombre de la practica social del lenguaje 12. Pág.  126.

* Lee y copia en tu cuaderno las adivinanzas del libro de Español, pág. 139.  Resuelve y pega anexo 9

* escribe en tu cuaderno las adivinanzas que conoces, con tu familia.

* copia en tu cuaderno las adivinanzas de tu libro de Español,  pág. 140 y relaciona con la imagen que corresponda.

* En familia lean las adivinanzas de tu libro de Español, pág. 141 y respondan las preguntas en tu cuaderno:

¿De quién se trata?

¿Es un objeto, un animal o un vegetal?

¿Cómo lograron adivinarlo?

*Resuelve en tu libro de texto pág. 142.

*pegar en tu cuaderno los anexos 10 – 12 y contesta de acuerdo instrucciones.

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

*Lección 57-59 anotar en su cuaderno los nombres de las lecciones pág. 122-125. Pegar en su cuaderno anexo 13 -16 y seguir instrucciones.

Resolver libro de texto pág. 122 -125.

*Lección # 60 “El Robot” del libro Desafíos Matemáticos pág. 126 a 128 resuelve. Pegar anexo 17 y 18 resuelve y sigue instrucciones.

Lección # 61 “Una Coreografía” del libro Desafíos Matemáticos pág.

Pág. 129 a 130

Pega y resuelve en tu cuaderno el anexo 19-20 y sigue instrucciones.

Lección # 63 México y sus ángulos, del libro desafíos matemáticos pág. 134 a 136.

Pega y resuelve en tu cuaderno el anexo 22  y sigue instrucciones.

Al final resuelve el libro de texto.

Lección # 64 Una regla circular, del libro desafíos matemáticos pág. 137 a 140.

Pega y resuelve en tu cuaderno el anexo 23  y sigue instrucciones.

Al final resuelve el libro de texto.

Lección # 64 Una regla circular, del libro desafíos matemáticos pág. 137 a 140.

Pega y resuelve en tu cuaderno el anexo 23  y sigue instrucciones.

Al final resuelve el libro de texto.

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS NATURALES

* Lee en tu libro de Ciencias Naturales el Tema:  Características de la luz y su importancia pág. 105 a 113.

Recorta, lee y pega los anexos 24 a la  29 y sigue instrucciones para contestar.

* continua con las actividades y Lee en tu libro de Ciencias Naturales un dato interesante  la pág. 111 a 113 y contesta el anexo 30 y 31 y sigue instrucciones para realizarlo.  

*Lee, copia y Contesta en tu cuaderno un cuestionario del tema cacteristicas de la luz y su importancia. Bloque IV. Tema 1.

Características de la luz y su importancia (pág.105)

Fuera del nuevo programa

1. ¿Por qué podemos apreciar los objetos? (pág.105)

2. ¿Cómo viaja la luz? (pág.107)

3. ¿A qué se le llama trayectoria? (pág.107)

4. ¿Qué son los cuerpos opacos? (pág.108)

5. ¿Cuáles son los objetos traslúcidos? (pág.108)

6. ¿Cuáles son los cuerpos transparentes? (pág.108)

7. ¿A qué se le conoce como umbra? (pág.108)

8. ¿Quién bloquea completamente la fuente de luz en la umbra? (pág.108)

9. ¿Qué es la penumbra? (pág.108)

10. ¿Por qué se da la penumbra? (pág.108)

11. ¿Qué significa la palabra penumbra? (pág.108)

12. ¿Qué se usa para fabricar lentes? (pág.109)

13. ¿Para qué se usan las cortinas de materiales traslúcidos? (pág.109)

14. ¿Cuál es la fuente principal de la luz? (pág.109)

15. ¿Qué otras fuentes de luz existen?

16. ¿Cuándo un cuerpo opaco proyecta una sombra más grande? (pág.110)

FORMACIÓN CÍVCA Y ÉTICA

FORMACIÓN CÍVCA Y ÉTICA

FORMACIÓN CÍVCA Y ÉTICA

* Lee en tu libro de Formación cívica y ética el bloque V. pág.92 a la 98.

Recorta, lee y pega los anexos 32 y sigue instrucciones para contestar.

* continua con las actividades y Lee en tu libro De formación cívica y ética el tema anterior mencionado,  subraya las ideas principales con tu bicolor y elabora un resumen en tu cuaderno mínimo una cuartilla.  

*Lee, copia y Contesta en tu cuaderno un cuestionario del tema platiquemos pág. 92 a la 98. Bloque V.

Aprendamos a participar y dar solución a desacuerdos

1. ¿Qué debe hacer cada integrante de la sociedad para mantener la paz? (pág.92)

2. ¿A qué se le llama conflicto? (pág.93)

3. ¿Qué pasa con los desacuerdos y las desavenencias? (pág.93)

4. ¿Qué es una persona imparcial? (pág.93)

5. ¿En qué consiste la mediación de alguien imparcial? (pág.93)

6. ¿Cómo debes expresar tus sentimientos? (pág.94)

7. ¿De qué depende la posibilidad de dar solución a las desavenencias, además de que sepas expresar lo que quieres y lo que sientes, y que conozcas tus derechos? (pág.94)

8. ¿Cómo surgen los desavenencias y los desacuerdos? (pág.94)

9. ¿Qué pasa cuando no se respetan los derechos de las personas, se les niega trato justo, o no se les escucha? (pág.95)

10. ¿Cómo es la violencia? (pág.95)

11. ¿Qué son los golpes y los insultos? (pág.95)

12. Sin renunciar a los derechos y los intereses de cada uno, ¿qué es imprescindible? (pág.95)

13. ¿Qué son la discriminación y la burla? (pág.95)

14. ¿Qué nombre recibe la acción ignorar a las personas y no darles trato cortés? (pág.95)

15. ¿En qué te puede ayudar una persona de confianza? (pág.96)

16. ¿Qué implica tener derecho a una vida digna? (pág.96)

17. ¿Qué significa solidaridad? (pág.96)

18. ¿En qué tareas puedes colaborar? (pág.96)

19. ¿Cómo puedes colaborar con la sociedad, con el país y con el mundo entero? (pág.96)

20. ¿Cuál es una de las riquezas de la vida en una sociedad democrática? (pág.97)

21. ¿Qué son los valores comunes? (pág.97)

22. ¿Qué es la tolerancia? (pág.99