PLAN DE CLASES MÚSICA

PLAN DE CLASES

PROFESOR: EIVER ENRIQUE GAMEZ ESQUEA.

INSTITUCION: I.N.E.D.A. DE EL PIÑON MAGDALENA

ASIGNATURA: EDUCACION ARTISTICA O MUSICA.

NIVEL:  5TO GRADO (PRIMARIA)

NUMERO DE ESTUDIANTES: 30

RANGO DE EDADES: 9-10 AÑOS

UNIDAD: CONSTITUCION DE LAS ESCALAS MAYORES

TEMA: LOS GRADOS: PRIMERO, TERCERO Y QUINTO, EN TONALIDAD DE C MAYOR.

DURACION:  2 CLASES DE 30 MIN.

OBJETIVO: 

-IDENTIFICAR, RECONOCER Y REPRODUCIR LOS GRADOS 1, 3, 5 EN TONALIDAD DE C Mayor.

-LOGRAR QUE LOS NIÑOS DE LA ASIGNATURA DE MUSICA SE APRENDAN LA ESCALA DE DO MAYOR COMO INICIACION AL APRENDIZAJE DE LA MUSICA.

DESARROLLO:

• ACTIVIDAD 1 (SENSORIAL AUDITIVA)

Dentro del Aula se ubican los estudiantes de manera circular, el profesor canta la Canción Aquí voy Con Mi Tambor y la enseña por imitación (teniendo en cuenta que la canción debe ser primero escuchada y luego reproducida por parte de los estudiantes).

• El docente canta la canción completa con sus diversos elementos (Sonidos corporales, señalización con manos, etc.).
• Se enseña por eco.
• Junto con los estudiantes se canta Toda la Canción.

[pic 1]

Luego que los niños tengan la canción ya aprendida con sus elementos precedemos a indicar que marquen un pulso estable con ambos pies a ojos cerrados: (puede ser sin moverse del puesto o caminando libremente.

Luego transcurrimos a realizar la pregunta ¿Cuántos sonidos escuchamos?

• ACTIVIDAD 2 (SENSORIAL VISUAL)

Seguidamente procedemos al piano donde el docente reproduce las notas DO, MI, SOL, una por una. Cada sonido estará representado en el cuerpo de la siguiente manera:

DO: Palmas en las piernas

MI: En el pecho

SOL: Palmadas libre.

Yo como docente ejecutare las notas DO, MI, SOL en el piano y los estudiantes deberán atender el dictado de menor a mayor grado de complejidad, reproduciéndolo con los sonidos corporales antes mencionados de manera colectiva y luego individual.

Nota: El dictado se empieza con un solo sonido, luego dos, y así sucesivamente.

• ACTIVIDAD 3 (PSICOMOTRIZ)

Se colocarán tres fichas en el piso del aula de clases cada una indicando el grado correspondiente, el estudiante se colocará en la parte inferior de las fichas. El docente con el piano inicia ejecutando sonidos uno a uno de los grados ya sean (1, 3, 5) y el estudiante con SEMI SALTOS se colocará al lado de la ficha que corresponde al sonido se está reproduciendo.

Nota: Esta actividad se puede trabajar de manera individual y colectiva en grupos de 2 o más.

Se finaliza la actividad pasando al frente de manera individual a cada estudiante para que reproduzca su propia melodía empleando los tres sonidos aprendidos y luego ser reproducido por los demás estudiantes teniendo en cuenta que el estudiante que estará al frente deberá explorar y crear su propia melodía.

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