PLAN INSTRUCCIONAL Y DE EVALUACIÓN

PLAN INSTRUCCIONAL Y DE EVALUACIÓN

UNIDAD TEMÁTICA: El Ensayo

OBJETIVO DIDÁCTICO: Lograr que los estudiantes adquieran y apliquen conocimientos sobre el ensayo para que logren un aprendizaje significativo dentro del proceso aprendizaje.

CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES

 Retroalimentación

Procedimentales Actitudinales Estrategias

Recursos Procedimiento de Evaluación

Criterio Indicadores Técnica Instrumentos de Evaluación Tipos/Pond.

Fecha

*Describir cada una de las reglas que conforman el ensayo.

*Diferenciación de cada una de las características del ensayo.

*Indagar un poco más acerca de estos temas que son importantes.

*Discutir acerca de los temas que se desarrollan.

*Apreciar la información que se les brinda.

*Colaboración de los estudiantes al momento de realizar algunas preguntas.

* Exposición didáctica

* Realización de un ensayo sobre un tema libre.

*Pizarra, tizas, borrador.

*Hojas de examen

*Participación

*Pertinencia

*Fluidez *Proponer Ideas.

*Relacionar las ideas de acuerdo al tema.

*Mostrar claridad y precisión en la exposición de las ideas.

*Observación

y demostración

*“Ensayo Escrito”

*Escala de Estimación

*Formativa

y

Sumativa

Ponderación (20 pts.)

UNIDAD TEMÁTICA: El Ensayo

OBJETIVO DIDÁCTICO: Lograr que los estudiantes adquieran y apliquen conocimientos sobre el ensayo para que logren un aprendizaje significativo dentro del proceso aprendizaje.

CONTENIDOS CURRICULARES CONCEPTUALES

 Que es un ensayo

 Características del ensayo

Procedimentales Actitudinales Estrategias

Recursos Procedimiento de Evaluación

Criterio Indicadores Técnica Instrumentos de Evaluación Tipos/Pond.

Fecha

*Explicación de definición del ensayo.

*Estudios de las características que conforma un ensayo.

Cultivar la atención en los estudiantes a través de conceptos claros del ensayo.

*Aprecio a la importancia del ensayo.

*Lectura Reflexiva (Tres Cosas).

*Exposición Didáctica

*Preguntas evocadoras.

*Hojas Blancas

*Pizarra, tizas. *Autonomía

*Participación

*Pertinencia *Mostrar confianza en sí mismo.

*Relaciona las ideas de acuerdo al tema.

*Proponer ideas.

Observación

y demostración

Preguntas evocadoras

Lista

de

cotejo Formativa

PLAN INSTRUCCIONAL Y DE EVALUACIÓN

PLAN DE CLASE

PRACTICANTE: Acacio Rosa SESION Nº 05 FECHA:

UNIDAD TEMÁTICA: El Ensayo

OBJETIVO DIDÁCTICO: Lograr que los estudiantes adquieran y apliquen conocimientos sobre el ensayo para que logren un aprendizaje significativo dentro del proceso aprendizaje

CONTENIDO DECLARATIVO: Retroalimentación sobre el ensayo

ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALES

PRE- INSTRUCCIONAL CO- INSTRUCCIONAL POST- INSTRUCCIONAL

Actividades: Se iniciara la clase con una exposición didáctica donde se explicara el tema correspondiente.

Recursos: Pizarra, tizas, borrador

Tiempo: 15 minutos Actividades: A medida de que ser valla desarrollando la clase se aclararan dudas con el fin de que todos los estudiantes entiendan y realicen su actividad.

Recursos: Docente-Estudiantes

Tiempo: 25 minutos Actividades: Se culminara la clase con una actividad prevista “El Ensayo Escrito” para verificar si los estudiantes comprendieron la clase desarrollada.

Recursos: Hojas de examen, Lápiz

Tiempo: 25 minutos.

Firma del Asesor Interno:

Comentarios:

Sello del Plantel

Firma Asesor Externo:

PLAN DE CLASE

PRACTICANTE: Acacio Rosa SESION Nº 02 FECHA: 19/01/2015

UNIDAD TEMÁTICA: El Ensayo

OBJETIVO DIDÁCTICO: Lograr que los estudiantes adquieran y apliquen conocimientos sobre el ensayo para que logren un aprendizaje significativo dentro del proceso aprendizaje

CONTENIDO DECLARATIVO: Reglas para elaborar un ensayo

ESTRATEGIAS Y MOMENTOS INSTRUCCIONALES

PRE- INSTRUCCIONAL CO- INSTRUCCIONAL POST- INSTRUCCIONAL

Actividades: Se iniciara a la clase con una dinámica “El Repollo” para generar confianza y estimular la participación.

Recursos: Hojas blancas y Marcadores

Tiempo: 15 minutos Actividades: La docente desarrollara la clase a través de una “Exposición didáctica” donde se explicara el tema.

Recursos: Pizarra, tizas

Tiempo: 15 minutos Actividades: Se culminara la clase con “Un Taller” para así verificar si los estudiantes obtuvieron conocimientos positivos acerca de la clase desarrollada.

Recursos: Hojas de examen, lápiz y borrador.

Tiempo: 30 minutos.

...