PLANEACIÒN

Actividades

• Les pedimos a las familias que envíen una foto familiar.

• Comentamos al grupo quienes están en las fotos: nombre, apellidos, relación afectiva, etc.

• Hacemos el álbum de la sala: Cada niño se dibujara y le colocara su nombre. Para esta actividad se les pedirá un espejo para que se dibujen detalles como cejas, pestañas, etc.

• Buscamos en el diario información sobre el estado del tiempo.

• Los saca tintas: con que materiales podemos sacarles color a las tintas, experimentar los distintos materiales. ¿Qué sucede?

• Pintamos diferentes cielos:

o pintamos con pinceles con tempera celeste sobre cartulina negra,

o sellamos con esponjas

o dactilopintura amarilla y roja

o pintamos con agua decolorada

o mojamos la hoja y le apoyamos retazos de crepé

o dibujamos con hisopos y tempera negra sobre algún cielo

o dibujamos con fibras y luego le pasamos un algodón con alcohol.

• Armamos con dibujos un día de nuestra vida desde que nos levantamos hasta que nos acostamos.

• Comparamos con algún compañero. ¿hay actividades que hacen todos?

• Armamos un cuadro para saber cuantos cumpleaños se festejan por mes en la sala. Escribimos en él como podemos nuestro nombre. ¿en qué mes hay más cumpleaños?, ¿en qué mes no hay cumpleaños? ¿cuántos nenes cumplen años en el mes de mayo, …?

• “Cuestiones de moda”: observamos como se visten los papás, mamás, abuelos, niños, etc. Pedimos a las familias colaboración para armar el ropero de la sala.

• Observamos imágenes de diferentes partes/ habitaciones de un hogar.

• Juego con tarjetones con números para la sucesión de la serie numérica.

• Juego de avance y retroceso con dados.

• Jugamos al bingo de los nombres.

• Unir los números por sucesión numérica para descubrir el dibujo.

• Escuchamos cuentos y poesías

• Encontramos los números escondidos en la imagen.

• Armamos el horario de la sala.

• Ordenar secuencialmente las actividades realizadas en el día, antes o después de la jornada.

• Juego trabajo:

o Dramatizaciones: polleras, collares, zapatos, carteras, corbatas, pantalones, gorros, etc.

o Construcciones: material del sector, cajas.

o Ciencias: frascos con alcohol para decolorar papel crepe, fibras en desuso, goteros, tubos de ensayo, etc.

• Arte: diferentes papeles, pinceles, fibras, etc.

• Juegos tranquilos: dados, bingo de nombres, tableros, tarjetones con números del 1 al 10, etc.

Recursos

Humanos: padres, niños, docentes.

Materiales: tarjetones, pinceles, hojas, temperas, papel crepé, cartulina, diferentes imágenes, cola vinílica, tizas, fotos, vestimenta, fibras, alcohol, espejo, lápices, goteros,

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