PLANEACION DE PREESCOLAR

PLANEACIÓN DOCENTE PARA PREESCOLAR (2°)

FECHA: SEGUDA QUINCENA DE FEBRERO DE 2014

COMPETENCIAS A FAVORECER:

-Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo(Aspecto: mundo natural)

Competencia: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.

-Campo formativo: Lenguaje y comunicación(aspecto Lenguaje oral)

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

- Campo formativo: pensamiento matemático(aspecto: número)

Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Propósitos.

-Que el alumno logre especular sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que pasó.

-Que los alumnos logren crear colectivamente cuentos y rimas.

-Que los alumnos logren usar procedimientos propios para resolver problemas y reconozcan el valor real de las monedas; las utilice en situaciones de juego.

SITUACIÓN DIDÁCTICA CAMPOS FORMATIVOS RECURSOS DIDÁCTICOS Y LITERARIOS PÁGINAS DE LOS LIBROS DE LOS ALUMNOS

“Observo,pienso,opino y experimento”

Vamos a la tiendita

“Conviértete en el creador de cuentos y rimas”

Exploración y conocimiento del mundo

Pensamiento matemático

Lenguaje y comunicación

Se rescatarán saberes previos acerca si han visto la erupción de un volcán, cómo creen que podría elaborarse, qué ingredientes se necesitarían; para ello verán un fragmento del video de: cómo hacer un volcán casero feria de ciencia, ellos representarán en una nota los ingredientes o materiales que se necesitan de acuerdo a lo que escucharon y vieron. Después se llevará a cabo el experimento interrogando al alumnado los cambios que observan en el proceso.Cambiando de color los claveles

Este experimento muestra cómo el agua viaja a través de una planta, una vez absorbida por las raíces. El experimento se basa en un conjunto de flores de clavel. 1. Corta los tallos de las flores y luego coloca las flores en recipientes diferentes de agua. 2. Vierte un poco de colorante

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