PLANEACION

Conclusión. Téc 3.

Durante el análisis de la información recabada en la secundaria técnica 3, la planeación es concebida como el punto de partida para impartir clases, por lo tanto son términos muy similares la planeación y la planificación pues esta es elaborada por los docentes.

Por lo cual ellos toman en cuenta factores determinantes para elaborar la planificación, como estilos de aprendizaje, nivel académico, relacionar los estándares curriculares, propósitos etc…

También consideran fundamental la evaluación pues arrojan resultados valiosos sobre su proceso de aprendizaje, por lo cual es fundamental explicar la forma en como serán evaluados y así tomen conciencia sobre su propio aprendizaje y desempeño.

Conclusión. Téc 28.

Mediante la reflexión de la información de la secundaria técnica 28, se puede observa r que tanto docentes como autoridades educativas consideran a la planeación una herramienta o instrumento que es necesario para el desarrollo de las actividades, teniendo un papel fundamental la evaluación.

Es de suma importancia para los docentes pues es un gran apoyo, siendo flexible, haciendo las adecuaciones correspondientes a las necesidades de los alumnos, con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza.

Conclusión. Gral.34.

Con la información obtenida en la secundaria es importante mencionar que la planeación y planificación es una gran herramienta, con la finalidad evitar la improvisación, permitiendo el buen control de grupo.

Es importante mencionar que la planificación estaba basadas en los aprendizajes esperados, por lo tato la evaluación juega un papel fundamental en este proceso pues es te orienta sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje, es importante mencionar que en la mayoría de las veces se realiza una evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.

Es por ello que es conveniente hacer uso de las diversas evaluaciones.

Conclusión. Téc 32.

Con el análisis de esta información se puede identificar como es la concepción de los actores educativos y docentes sobre la planeación y la planificación, la evaluación. Todo esto se refleja en los buenos resultados académicos de los alumnos, teniendo como objetivo alcanzar los aprendizajes esperados.

Consideran que existe gran similitud en los conceptos de planeación y planificación puesto que la planeación es una herramienta para la mejora de los logros en los aprendizajes esto se obtiene mediante la evaluación que es aplicada en distintos momentos, esta evaluación se utiliza como un para detectar fortalezas y áreas de oportunidad para luego trabajar sobre ellas.

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