PLANIFICACIÓN ANUAL 7º

MES

EJES

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Marzo

Números Naturales

Operaciones

• Uso y reconocimiento de los números naturales de hasta seis cifras. Regularidades en la serie numérica. Análisis del valor posicional.
• Situaciones problemáticas que involucran las cuatro operaciones básicas.

• Explorar las regularidades de la serie numérica oral y escrita para leer y escribir números de cualquier tamaño en forma convencional.
• Resolver problemas de varios pasos que involucren sumas, restas, y que contengan información en diferentes formatos: enunciados, dibujos, tablas.
• Resolver problemas que implique reconocer y usar el cociente y el resto de la división en diferentes situaciones.

Abril

Números Naturales

Operaciones

• Sistema de numeración decimal. Números naturales de más de seis cifras.  Análisis del valor posicional.
• Sistema de numeración romano.
• Sumas y restas, multiplicación y división. Resolución de enunciados, consignas y situaciones problemáticas.

• Reconocer, leer, escribir, contar y utilizar números de más de seis cifras. Reconocer la importancia del valor posicional.
• Resolver problemas para cuya resolución se requiera resolver cálculos estimativos de multiplicación y de división para anticipar, resolver y controlar los resultados.

Mayo

Operaciones.

Geometría y espacio.

• Separación de términos en cálculos combinados. Conceptos de factor y producto. Propiedades asociativas y conmutativas. Uso de la calculadora para revisar resultados obtenidos.
• Ángulos. Características de los ángulos.
• Circunferencia y círculo.

• Descubrir el procedimiento para separar cálculos en términos. resolver situaciones aplicando las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva. Resolver cálculos combinados. Usar la calculadora para revisar resultados. Aplicar los conceptos de factor y producto en operaciones concretas.
• Reconocer ángulos rectos, agudos y obtusos, dibujar diferentes ángulos.
•  Describir las características de la circunferencia y el círculo. Reconocer diámetro y longitud. Graficar círculos y circunferencias con los elementos de geometría.

Junio

Operaciones

Geometría y espacio

• Concepto de múltiplos y divisores. Reglas de divisibilidad. Criterios de divisibilidad. Producto de factores primos. Múltiplo común mínimo. Divisor común máximo.
• Triángulos: definición. Propiedades de los ángulos interiores de un triángulo. Propiedades de los lados de un triángulo. Situaciones problemáticas. Clasificación y construcción de  de  triángulos. Según  sus lados y sus ángulos.

• Resolver situaciones problemáticas aplicando las reglas de divisibilidad. Apropiarse del concepto de producto de factores. Reconocer y diferenciar  “múltiplo común mínimo” y “divisor común máximo”. Aplicar el procedimiento adecuado para hallar MCM y el MCD.
• Interpretar las propiedades de los triángulos. Clasificar triángulos según sus lados y sus ángulos. Construir triángulos respetando las características de sus lados.

Julio

Números racionales

• Reconocimiento e interpretación de fracciones. Equivalencia entre fracciones.  Comparación de fracciones. Simplificación y ampliación de fracciones.
• Multiplicación y división de fracciones.
• Figuras geométricas: Polígonos. Características, clasificación y propiedades de los polígonos.  

• Comprender el concepto de fracción. Resolver situaciones problemáticas para cuya resolución se requiera realizar multiplicación y división de fracciones.
• Construir polígonos para identificar propiedades relativas a sus lados y sus ángulos.

Agosto

Números racionales

Operaciones

• Fracciones decimales. Número decimal. Uso del dinero. Análisis del valor posicional. Orden de números decimales. Operaciones con decimales.
• Suma de fracciones de diferente denominador. Sumas y restas de números decimales.

• Reconocer fracciones decimales. Resolver situaciones variadas aplicando los conceptos de fracción y de expresión decimal. Interpretar el valor posicional. Sumar y restar fracciones de diferente denominador aplicando el procedimiento correcto.
• Realizar sumas y restas con números decimales aplicando la estrategia adecuada.  

Septiembre

Operaciones

• Multiplicación y división de números decimales. Multiplicación y división seguida de ceros. Resolución de situaciones problemáticas aplicando las operaciones con números decimales.

• Resolver problemas cuya resolución requiere analizar la multiplicación y la división por la unidad seguida de ceros y establecer relaciones con el valor posicional de la cifras decimales. Utilizar recurso de cálculo mental y algorítmico, exacto y aproximado para sumar, restar, multiplicar y dividir expresiones decimales entre si y con números naturales.

Octubre

Geometría y espacio

• Reconocimiento de los cuerpos geométricos. Nombre de los cuerpos. Clasificación de los cuerpos. Elementos: caras, vértices, aristas. Desarrollo plano de los cuerpos.
• Sistema sexagesimal. Medidas de tiempo.

• Reconocer y diferenciar los cuerpos geométricos y las características de cada uno. Analizar planos de cubos, prismas y pirámides para profundizar el estudio de sus propiedades.

• Comparar la organización del SIMELA y sistema sexagesimal.

Noviembre

Ejes

Contenidos

Estrategias metodológicas

En torno a la literatura.

El cuento tradicional: lectura comprensiva, producción escrita y superestructura narrativa.

Anticipar sucesos anteriores y posteriores del relato a partir de del título y las imágenes.

 Leer  detenidamente los textos escritos.

Interpretar la superestructura de un cuento a partir de una imagen. Observar dibujos y explicar oralmente su contenido. Clasificar conceptos en cuadro de doble entrada. Utilizar adjetivos y conectores en la redacción  sobre el período colonial. Conversar sobre la cooperación en el aula y elaborar un listado con  propuestas para mejorar la convivencia.  

En contexto de estudio.

Texto informativo sobre el período colonial en la Argentina.

Reflexión sobre el lenguaje.

Los conectores.

En la participación ciudadana.

La cooperación en el aula y en el entorno.

Abril

En torno a la literatura

El cuento tradicional y la leyenda. Narración, y re narración. Estructura narrativa. La comunicación. La conversación. La entrevista.  

Establecer diferencias entre el cuento tradicional y el realista. Escuchar leer a la maestra; hacer comentarios en voz alta durante la lectura. Seleccionar y caracterizar personajes. Elaborar una entrevista para un personaje, según las características del género, la situación comunicativa y la conversación realizar un cuadro comparativo sobre diferentes sistemas materiales.

Escribir preguntas sobre un tema de interés, usando los signos correspondientes. Dialogar sobre las actitudes solidarias y sobre lo que es ser buen compañero.

En contextos de estudio

Texto informativo sobre sistemas materiales.

Reflexión sobre el lenguaje.

Los signos de interrogación y admiración. La raya de diálogo. Palabras terminadas en “bilidad”; prefijos “bi” y “bis”.

En la participación ciudadana

La importancia de ser solidario. El compañerismo. (con las área de Cs Sociales y Formación Ética y Ciudadana)