PREGUNTAS DE OBSERVACIÓN Y PRACTICA DOCENTE

La práctica de la pedagogía.

¿De qué sirve la comprensión analítica?

A) razonar de lo que está bien y mal

B) establecer criterios concretos hacia problemas que se le presenta en su vida diaria

C) libera al niño de problemas específicos

D) ayuda al niño a enfrentarse al significado y la importancia de las emociones problemáticas especificas*

¿Qué es la comprensión sentenciosa?

A) implica una forma de escuchar que es receptiva, abierta comprensiva, autentica y facilitadora*

B) implica una forma de escuchar que es abierta, facilitadora y directa.

C) implica una forma de escuchar comprensiva, autentica y facilitadora

D) implica una forma de escuchar receptiva y autentica

¿Cómo se puede amplificar la comprensión educativa?

A) Con la facilidad de comprender

B) Con la agudeza educativa del profesor*

C) Desarrollo de habilidades

D) La práctica docente

¿característica de la comprensión pedagógica?

A) apreciar y escuchar*

B) escuchar y observar

C) observar y entender

D) observar y escuchar

¿En que se basa la comprensión educativa?

A) experiencia del niño, currículo y una evaluación*

B) experiencia del niño, currículo y destrezas

C) una evaluación completa

D) formas de convivir en el día día

La relación entre la reflexión y la acción

¿Dónde es posible la reflexión?

A) es posible en situaciones pasadas

B) reflexiones de nuestras experiencias*

D) en alguna actividad

¿Desafíos del enseñante?

A) crear espacios y oportunidades*

B) crear un habiente de reflexión

C) crear espacios de aprovechamiento

¿Qué es la reflexión anticipada?

A) decidir sobre las acciones a llevar a cabo, planificar y anticipar las experiencias

B) decidir sobre lo que se quiere hacer*

C) tomar las decisiones deliberadamente

D) anticipar las experiencias

¿Qué es la reflexión activa o interactiva?

A) permite aceptar la situación con lo que nos vamos a enfrentar *

B) decidir sobre lo que se quiere hacer

C) tomar conciencia de lo que se hace

¿A que nos ayuda la reflexión?

A) Saber cómo hacer las cosas

B) dar sentido a las experiencias pasadas

C) tomar consciencia

¿Qué es pensar?

¿El pensamiento se da?

A) automático y no está regulado*

B) de forma espontanea

C) poco a poco

¿Propósito del pensamiento reflexivo?

A) tener un pensamiento concreto de lo que pasa

A) procura la cadena de agradables invenciones e imágenes mentales

C) trasciende hacia una dirección

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