PRODUCTOS QUINTA SESION
Enviado por carlo1995itze • 28 de Junio de 2015 • 1.786 Palabras (8 Páginas) • 261 Visitas
PRODUCTO No. 1
AVANCES EN LO INDIVIDUAL
(Balances de compromisos asumidos en lo individual)
A continuación cada docente da a conocer su balance de las acciones realizadas durante el mes de Febrero.
1 A
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO
Esta actividad se hizo interesante a los alumnos ya que fue novedoso, se trabajó la lectura con los alumnos y se incluyó en la lectura diaria de 20min con padres de familia.
SE HA MEJORADO EN LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMÁS MATEMÁTICOS y ejercicios del calendario matemático (normalidad mínima)
NO SE TRABAJO EN LAS TARJETAS POSTALES
1ºB
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO
Los alumnos estuvieron motivados juntos leyendo con los demás grupos
EN LAS TARJETAS POSTALES
Aplicaron su creatividad
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Solo algunos mejoraron, pero no en su totalidad.
2º. A
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO
Muy buenos resultados donde los alumnos estuvieron muy contentos, pues en ella se realizo la lectura y comprensión lectora.
EN LAS TARJETAS POSTALES
Hubo disposición de los alumnos y en ella se trabajo la redacción y ortografía
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Se realizan estas actividades para formar buenos alumnos que sepan desarrollar estas operaciones
3º.A
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO FLUIDES Y COMPRENSIÓN EN LA LECTURA
Todos los alumnos se motivaron en la lectura mientras ingerían su café, esta acción favoreció la comprensión lectora y la convivencia escolar.
Evidencias: Hojas de control de lectura
Hubo participación activa del grupo.
EN LAS TARJETAS POSTALES
No fueron los deseados ya que en algunos alumnos no se mostró esa actitud positiva en la elaboración de la tarjeta sin embargo en 12 alumnos se vieron resultados positivos ya que la elaboraron con creatividad y empeño.
Evidencia: elaboración de las tarjetas
Falta de interés de los alumnos
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LAS 4 OPERACIONES BASICAS
Se aplicaron problemas de ABP (aprendizaje basado en problemas) favorecen las competencias matemáticas ya que implicaban las 4 operaciones básicas en situaciones reales.
Evidencia: Cuaderno del alumno
Participación activa de todo el grupo.
3º.B
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO FLUIDES Y COMPRENSIÓN EN LA LECTURA
Resultado satisfactorio, ya que hubo motivación e interés por parte de los alumnos
Evidencias: Producción de textos
Hubo participación activa del grupo.
EN LAS TARJETAS POSTALES
Se motivaron tanto alumnos como padres de familia para mejorar su dibujo, escritura y ortografía.
Evidencia: elaboración de las tarjetas
Un alumno no asistió a clases
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LAS 4 OPERACIONES BASICAS
Se ha llevado a cabo pero no se ha obtenido un logro del 100%
Evidencia: Cuaderno del alumno
Inasistencia de los alumnos
4º.A
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO FLUIDES Y COMPRENSIÓN EN LA LECTURA
Todo el grupo participo de una manera correcta porque hubo motivación
Evidencias: Hojas de control de lectura
Hubo participación activa del grupo.
EN LAS TARJETAS POSTALES
Se realizo la actividad mostrando interés y creatividad al realizar la tarjeta asi como para agregarle el texto apropiado.
Evidencia: elaboración de las tarjetas
Entusiasmo activo de los alumnos.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LAS 4 OPERACIONES BASICAS
Diariamente se trabaja con el calendario matemático dando 1 o 2 problemas al inicio de la jornada escolar para reafirmar su conocimiento de las operaciones básicas y de la comprensión de las mismas.
Participación activa de todo el grupo.
4º.B
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO FLUIDES Y COMPRENSIÓN EN LA LECTURA
Se realizo la actividad dentro del aula de clases, se obtuvieron resultados ya que hubo sonido
Evidencias: Fotos
Hubo participación activa del grupo.
EN LAS TARJETAS POSTALES
Se realizo actividad, algunos hicieron de alguna forma muy creativa, buenos resultados.
Evidencia: elaboración de las tarjetas
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LAS 4 OPERACIONES BASICAS
Se realizó un concurso sobre las 4 operaciones básicas para llevar a cabo esta actividad, obteniendo un avance.
Evidencia: Cuaderno del alumno
Participación activa de todo el grupo.
5º.A
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO FLUIDES Y COMPRENSIÓN EN LA LECTURA
Buena participación por parte de los alumnos, ya que mostraron mayor interés y compromiso (se expuso con la tableta en diapositivas)
Evidencias: Dispositivas de la exposición, fotografías.
Hubo participación, compromiso, motivación
EN LAS TARJETAS POSTALES
La mayoría de los alumnos mostraron buena motivación y creatividad en la realización de su tarjeta postal.
Evidencia: elaboración de las tarjetas
Participación activa de los niños.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LAS 4 OPERACIONES BASICAS
Se ha logrado un avance significativo en algunos alumnos en la realización de problemas matemáticos
Evidencia: Cuaderno del alumno
Compromiso por parte de los alumnos.
5º.B
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO FLUIDES Y COMPRENSIÓN EN LA LECTURA
Se logro la participación activa de los alumnos ya que la lectura se proyecto y de esa manera se dio su participación, al final se comentó sobre la misma y elaboraron un dibujo de lo que entendieron.
Evidencias: dibujo, fotografías.
Hubo participación activa del grupo.
EN LAS TARJETAS POSTALES
Se realizo la tarjeta postal, la cual los alumnos mostraron interés y creatividad para realizarla, se llevo de manera satisfactoria
Evidencia: elaboración de las tarjetas
Interés y compromiso de los alumnos
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS LAS 4 OPERACIONES BASICAS
Se aplicaron problemas de ABP (aprendizaje basado en problemas) favorecen las competencias matemáticas ya que implicaban las 4 operaciones básicas en situaciones reales, donde no todos dominan las tablas de multiplicar.
Evidencia: Cuaderno del alumno
No todos los alumnos dominan las tablas de multiplicar.
6º.A
SE REALIZO LA ACTIVIDAD CAFÉ LITERARIO FLUIDES Y COMPRENSIÓN EN
...