PROPUESTA DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PARA EL DOCUMENTO RECEPCIONAL POR AVANCES DE ESTUDIOS DE DOCTORADO
Enviado por MiguelJimEst • 12 de Septiembre de 2018 • Apuntes • 996 Palabras (4 Páginas) • 62 Visitas
PROPUESTA DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PARA EL DOCUMENTO RECEPCIONAL POR AVANCES DE ESTUDIOS DE DOCTORADO
- Memoria docente
Es un documento narrativo que concentra las experiencias pedagógicas de al menos un semestre escolar; en donde se recupera la actuación educativa de forma reflexiva a modo de que sirva de retroalimentación o análisis de la propia práctica.
Se pretende que el docente interprete y de sentido a las significaciones y prácticas del acontecer cotidiano en su relación con los estudiantes, sus colegas, la asignatura, la institución y la comunidad. Se compone de relatos; descripción de prácticas institucionales y no formales ocurridas en el transcurso del semestre; expresión de sentimientos y afectos relacionados con la práctica educativa (logros, fracasos, etc.), expresados en una totalidad ocurrida durante ese período.
Algunos de los aspectos a desarrollar que se sugieren son los siguientes:
- Descripción general de la población estudiantil; del plantel y la comunidad de dónde se realiza el escrito.
- Comportamiento de los estudiantes a su cargo con relación a sus prácticas educativas.
- Los logros de los aprendizajes planeados con relación a los logrados.
- Los problemas más relevantes que se presentaron en el semestre y la forma en que se solucionaron o bien, si siguen vigentes.
- La importancia del aprendizaje de los contenidos de la asignatura
- Las experiencias educativas más significativas para el docente o los alumnos que ocurrieron durante el semestre.
- La experiencia de la práctica educativa del docente en la asignatura
- La relación que se logró o no, con otros docentes, asignaturas, autoridades o comunidad para la práctica educativa.
Estos temas pueden reducirse o ampliarse de acuerdo al interés que el docente quiera comunicar de su experiencia.
- Estrategia de intervención educativa
La estrategia de intervención educativa, es un conjunto de acciones planificadas, sistematizadas en el tiempo para que se lleve a cabo el logro de aprendizajes de los estudiantes sobre un tema o disciplina específico.
Los elementos de la estrategia son los siguientes:
Introducción
- Descripción de la población y el contexto
- Generalidades del plantel y el entorno social donde se aplica la intervención
- Descripción general de la comunidad estudiantil del plantel
- Descripción de la población bajo estudio
- Tema, disciplina o materia objeto de la intervención
- Descripción específica del contenido de aprendizaje y su ubicación dentro del programa de asignatura
- Importancia del aprendizaje del contenido
- Planeación de la estrategia
- Objetivos de aprendizaje a lograr por los estudiantes
- Descripción de las planeaciones didácticas
- Descripción de las técnicas y procedimientos de evaluación del tema o disciplina
- Evaluación de la propuesta
- Informe de los resultados de la evaluación del aprendizaje
- Comentarios generales sobre el proceso de intervención
Conclusiones y propuestas
Bibliografía
- Monografía
La monografía es un texto de trama argumentativa y función informativa que organiza de manera analítica y crítica, información sobre un tema, autor o hecho social específico, resultado de la consulta de diversas fuentes. Sus principales características son:
- Es un estudio profundo del tema
- Es producto de la consulta de diversas fuentes
- Es reflexiva y crítica y novedosa.
Pasos para la elaboración de una monografía:
- Selección y delimitación del tema.
- Elaboración de una estructura tentativa del trabajo.
- Búsqueda y recolección de información.
- Depuración de información de acuerdo a la estructura tentativa.
- Reorganización de la estructura si se adquirió un nuevo enfoque en el paso anterior.
- Elaboración de un borrador parcial o total.
- Corrección de la monografía de acuerdo a las partes que debe llevar.
- Revisión del trabajo poniendo especial atención en las citas bibliográficas.
- Edición de la revisión preliminar para presentación al asesor.
- Elaboración de la versión final.
- Paquete didáctico
El diseño y elaboración de paquetes didácticos tiene como propósito fundamental dotar al profesor y al estudiante de materiales de calidad que les permitan trabajar conjuntamente para el logro de los objetivos de aprendizaje.
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