PROPUESTA DIDÁCTICA : FERIA DE LAS MATEMÁTICAS
Enviado por lorenahervet20 • 29 de Enero de 2023 • Apuntes • 1.171 Palabras (5 Páginas) • 109 Visitas
contexto
La escuela primaria rafael ramírez castañeda se ubica en la localidad de huitztipa chicontepec ver, cuenta con 8 alumnos 7 niños y una niña, una docente.[pic 1]
escuela
en infraestructura cuenta con 2 salones en uno se encuentran 1,2 y3 y en el otro 4,5 y 6, una cancha de basquetbol, un domo con cancha y un pequeño huerto de pepinos y rábanos. así mismo consta de sanitarios para niños y niñas, una pileta para depósito de agua y cerco perimetral de maya ciclónica
alumnos
en cuanto a los alumnos se encuentra uno en segundo grado se llama emanuel, el cual lee de manera lenta, conoce los números del 1 al 100 ., le gusta que le lean cuentos, pintar y dibujar, su debilidad son la falta de tareas y material didáctico debido a que sus padres no están frecuentemente en casa y se queda a cargo de sus tíos o abuelitos.
en tercer grado se ubican brandon, es un alumno responsable, con tareas, su fuerte es pensamiento matemático, conoce todas las tablas e multiplicar, desarrolla correctamente sumas y restas, pero en lectura está bajo, cuando se le da una actividad con teto tiene que leer muchas veces para comprender por lo cual se queda en algunas actividades a medias.
david, es un alumno perteneciente a tercer grado, a david le gustan textos cortos y con dibujo, si no , no comprende y no realiza sus actividades , conoce hasta el 6 las tablas numéricas , sabe los números y notación desarrolladla, tiene muy buena comunicación con sus mama y siempre asiste limpio y aseado.
en cuarto grado también hay dos alumnos que son karla guadalupe, es una niña que le gusta el juego, le gusta leer cosas nuevas y de la naturaleza, pero su fluidez y comprensión es baja, se relaciona muy bien con los compañeros, en matemáticas conoce hasta la tabla del 6, cuenta con el apoyo de ambos padres y es participativa.
giovanni a pesar de que es cuarto grado apenas va aprendiendo a leer, se le dificulta la comprensión lectora, le enseño como se fuera de primero, en operaciones básicas solo sabe sumar y con semillas u objetos, sus padres no asisten a la escuela , tiene un comportamiento algo inquieto , pero es sociable, su fuete la pintura .
para el diagnóstico de mis alumnos aplique una encuesta de gustos y preferencias de padres de familia tanto como alumnos donde los principales conflictos que se presentan en el seno familiar son
- por alcoholismo.
- por discusiones familiares.
- por falta de atención.
- por ausencia de padres de familia.
en cuanto lo que les gustaría que mejorara en lo académico le s gustaría que mejorara en enseñanza y cursos de lectura y talleres para padres y madres de familia, lo cual estamos realizando en conjunto desde que inicio el ciclo escolar.
así mismo evalué con un dictado de palabras para elaborar textos dibujos de familia.
en material sintético utilice los exámenes mejoredu y los exámenes zanny por lo consiguiente salieron regulares , este fue el resultado.[pic 2]
ESCUELA PRIMARIA RAFAEL RAMÍREZ CASTAÑEDA
CLAVE:30DPR3203G
DOCENTE: LORENA BERENICE HERVERT HERRERA
FACES: 3,4 Y 5
campo formativo | ejes articulador | problemática de interés | metodología | recursos disponibles | |
saberes y pensamientos científicos. | pensamiento critico interculturalidad fomento a la lectura y escritura y educación estética | comprensión y redacción de operaciones básicas y comprensión de problemas aritméticos de la vida cotidiana | aprendizaje basado en problemas | pintarron papel tijeras Resistol recortes foami periódico |
usamos herramientas matemáticas y científicas para resolver situaciones matemáticas del entorno social de nuestra comunidad para el beneficio de una perspectiva e inclusión, equidad e interculturalidad critica.[pic 3]
PROGRESIÓN POR CICLO PRIMERO Y SEGUNDO (FASE 3) | PROGRESIÓN POR CICLO TERCERO Y CUARTO (FASE 4) | PROGRESIÓN POR CICLO QUINTO Y SEXTO (FASE 5) |
identificación de números del 1 al 100, operaciones de suma y resta. | identificación de números hasta centenas de millar operaciones como multiplicación y división. conoce expresiones de manera oral y escrita , regularidades de series numéricas | identifican que operaciones se realizan a través de la comprensión, saben , expresan e interactúan con su entorno.. |
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