PROPUESTA DIDÁCTICA “FERIA DE CIENCIAS VIRTUAL 2.020”

PROPUESTA DIDÁCTICA “FERIA DE CIENCIAS VIRTUAL 2.020”

LA PROPUESTA SE COMPONE DE 4 FASES

1° FASE: INICIO 09/11/20 AL 13/11/20

• Presentación del proyecto a los alumnos
• Indagación de ideas previas sobre “el reciclaje”
• Búsqueda de información en manuales y sitios web.
• Tenga en cuenta datos estadísticos sobre el tema (es muy importante para aplicar lo aprendido en matemática al respecto)
• Anotación en una hoja de los manuales y sitios web donde se encontró la información y mandar a la docente a cargo.
• Enviar las anotaciones a la docente junto con las respuestas sobre la indagación de ideas previas y las actividades de matemática resueltas.
• Busca experiencias sobre el reciclado que sean fáciles y sencillas para poder realizarla con materiales que tengas en tu casa.

2° FASE: DESARROLLO 16/11/20 AL 19/11/20

• Producción del informe: recordar los pasos del proceso de escritura para elaborar correctamente el informe

1. PLANIFICACIÓN
2. BORRADOR
3. CORRECCIÓN
4. EDICIÓN FINAL

• Realización de la experiencia del reciclado que encontraste y elegiste para hacer

3° FASE: CIERRE 24/11/20 AL 27/11

• Presentación del informe concluido y experiencia de reciclado
• Exposición oral del tema mediante video (utilizando la app que deseen) que se enviará por whatsap a la docente a cargo.
• Subir fotos con una frase para concientizar sobre el reciclado, al PADLET para elaborar el muro. Previamente las docentes explicarán cómo utilizar esta app a los alumnos.
• La docente utilizará una grilla con distintos ítems para evaluar a los niños.

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ACTIVIDADES “PROYECTO FERIA DE CIENCIAS 2020”

1° FASE: INICIO 09/11/20 AL 13/11/20

• Escuchamos con atención la explicación de la seño sobre el “Proyecto de Feria de Ciencias Virtual”
• Leemos con atención la explicación de las fases del proyecto por si nos quedó alguna duda y la despejamos con la seño.
• Indagación de ideas previas:

1. Respondemos por escrito:

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1. ¿Qué es “el reciclaje”?
2. ¿Para qué sirve?
3. ¿En tu vida cotidiana lo aplicas? ¿Cómo?
4. ¿Crees qué en la sociedad está concientizada al respecto sobre lo importante que es para nuestro planeta?
5. ¿Si fueras político que harías para concientizar a la gente sobre “el reciclaje?

¡¡ A RAZONAR CON ACTIVIDADES DE MATEMÁTICA!!

1. Lee con atención el siguiente problema:

1. En la escuela Leandro N. Alem los alumnos reciclan 1.500 botella al año para la construcción de ladrillos ¿Cuántas botellas reciclarán en 2 años? ¿y…en 3 años, en 4 años y en 5 años?
2. Completa la tabla

1. Realiza un gráfico de barras con los datos de la tabla de la actividad anterior.
2. Teniendo en cuenta la experiencia sobre el reciclado que realizamos con “la botella de amor” hace unas semanas ¿Qué medidas trabajamos? Encierra la respuesta correcta:

CAPACIDAD / LONGITUD / PESO / TIEMPO

 ¡¡ A INVESTIGAR !!

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1. Busca información en manuales y sitios web sobre EL RECICLAJE. Recuerda tener en cuenta los datos estadísticos al respecto. Es muy importante para aplicar lo aprendido al respecto en matemática.

1. Anota en una hoja los datos de manuales y sitios web donde encontraste información sobre el tema.

1. Busca una experiencia donde se aplica el reciclado, que sea fácil, sencilla y con materiales que estén en tu casa y ponte en campaña para recolectar los materiales para llevarla a cabo más adelante.

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2° FASE: DESARROLLO 16/11/20 AL 19/11/20

¡¡A PRODUCIR EL INFORME SOBRE “EL RECICLAJE”!!

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