PROTOCOLO PARA LA EDUCACIÓN REMOTA

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PROTOCOLO PARA LA EDUCACIÓN REMOTA

1. Introducción

A raíz de la suspensión de las clases presenciales en todo el territorio Nacional, debido a la emergencia sanitaria por COVID-19, los establecimientos educacionales nos hemos enfrentado a un nuevo e inédito desafío educacional, “enseñar y acompañar a nuestros estudiantes y familias de manera remota o virtual”.

Es en este nuevo contexto, nuestras aulas físicas, se han trasladado al interior de los hogares de nuestras familias, a las nuevas “Aulas Virtuales”, y las múltiples plataformas y formas digitales han sido, y serán en el mediano y largo plazo, las herramientas tecnológicas hasta ahora, más efectivas para entablar la comunicación entre el colegio y las familias; y por ende entre los docentes y sus estudiantes.

Bajo esta realidad, donde las clases presenciales se han interrumpido, y las escuelas se han visto obligadas a enseñar de manera online, surgiendo una nueva forma de entablar relaciones y comunicaciones entre docentes, estudiantes y apoderados, la cual tiene la misma necesidad, normas sociales, deberes y derechos que se producen al interior de una sala de clases. Esta nueva forma de relacionarse en el espacio virtual, exige un marco de carácter regulatorio que resguarde los derechos de todos los miembros de la comunidad educativa y vele por la convivencia de los mismos.

1. Mecanismos de vinculación en aprendizaje remoto

Videoconferencia:

Comunicación telefónica o con otro soporte tecnológico de una duración prolongada que permite a dos o más personas hablar y verse a través de una pantalla y, a veces, compartir otros archivos informáticos.

Cápsula Educativa:

Son las herramientas o medios, utilizados para dar a conocer información de un tema, a través de imágenes, texto y narración con la finalidad de abarcar aspectos generales de una temática. Es un video grabado por el profesor, ya sea con contenidos pedagógicos o con instrucciones, lineamientos para desarrollar un trabajo.

Chat:

El término chat, es un anglicismo que significa charla. Es uno de los métodos de comunicación digital surgido con las nuevas tecnologías y consiste en la conversación simultánea entre dos o más personas conectadas a la red. Los mensajes escritos se publican instantáneamente en la pantalla de la plataforma utilizada.

Guías de aprendizaje:

Es el instrumento a través del cual se comunica a los estudiantes:

• Los objetivos de aprendizaje de la asignatura que están por cursar.
• Las situaciones de aprendizaje en las que participará, y las actividades centrales que realizará para lograr los propósitos previstos.
• La manera en que se evaluarán y/o calificarán los procesos.

Texto Escolar digital o físico:

El profesor dará instrucciones y orientaciones al estudiantado para el debido ejercitamiento y estudio de acuerdo al texto de asignatura que corresponde. Indicará página(s) a revisar, ejercicios a resolver y forma de revisar dicho avance.

Correo institucional:

A cada estudiante del colegio, se le entregará un correo electrónico institucional, con el cual podrán tener acceso a las plataformas educativas G-suite de google. La activación y uso de esta herramienta será indispensable para todo el desarrollo pedagógico, ya que por esta vía se enviarán informaciones y además es necesario para participar de las clases online (Meet).

Whatsapp:

Medio de comunicación directa entre docentes, estudiantes y apoderados. Cada jefatura maneja un whatsapp con su curso donde comunica informaciones importantes sobre clases, reuniones, evaluaciones y otros relacionados con el ámbito pedagógico de los y las estudiantes. Cada docente fijará un horario de atención y este debe respetarse, como también no debe usarse para otros fines (cadenas, memes, imágenes obscenas, entre otros).

1. PROTOCOLOS PARA AULA VIRTUALES Y/O REUNIONES

El Colegio Roberto Matta entrega el presente protocolo para cubrir necesidades en caso que surjan situaciones que alteren el normal funcionamiento de las clases a través de las plataformas virtuales (zoom, Classroom, meet, etc).

Se requieren pautas de conductas para desarrollar un proceso de aprendizaje adecuado y respetar estas normas favorece la adecuada convivencia escolar en estos espacios virtuales.

3.1. PROTOCOLO DE UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA CREACIÓN Y USO DE “AULAS Y REUNIONES VIRTUALES”

Se entenderá por clases virtuales toda acción en la cual participen miembros de la comunidad educativa en un espacio virtual determinado por la dirección del Colegio Roberto Matta, en el cual se produzca un intercambio de información sincrónica y asincrónica entre los mismos miembros de la comunidad educativa (directivos, docentes, asistentes de la educación, estudiantes, padres y apoderados); entre los cuales se produzca una transferencia de información utilizando los canales tecnológicos y digitales proporcionados y autorizados por el establecimiento, en los tiempos y espacios señalados por el mismo.

Considerando que las normas de convivencia vigentes para nuestras salas de clases, las que, de una manera u otra, también son aplicables para este nuevo proceso académico, con la incorporación de nuevas herramientas digitales al proceso de enseñanza-aprendizaje, es necesario regular las conductas en este espacio virtual, pues la Convivencia digital, así como la análoga/ tradicional, también se educa y se aprende.

En este Protocolo, se utilizarán las palabras:

Estudiante: para referirse a todos los niños, niñas y adolescentes pertenecientes al Colegio Roberto Matta en calidad de educandos.

Moderador: a todo profesor, profesora, asistente de la educación o directivo.

Apoderado: a los padres, madres o tutores de nuestros estudiantes.

3.1.1. Procedimiento

a)     Los estudiantes deberán conectarse a sus clases, utilizando la plataforma virtual estipulada por el establecimiento educacional, en nuestro caso se usará la plataforma Google Meet y de acuerdo a las instrucciones entregadas con antelación, según el horario publicado por cada docente, evitando las inasistencias y/o atrasos. Para el ingreso a las clases virtuales o videollamadas solo podrán ingresar los y las estudiantes con su correo institucional y de manera excepcional se admitirán aquellos estudiantes que justifiquen mediante apoderado que no podrán usar su cuenta institucional.

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