PROYECTO APRENDER A APRENDER

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NOMBRE DEL PROYECTO:       “APRENDIENDO A APRENDER”

INTRODUCCIÓN

El proyecto “Aprendiendo a aprender”, es un proyecto que surge en el marco de la Autonomía Curricular, tiene por objetivo proporcionar a los alumnos las herramientas que les permitan adquirir los hábitos de estudio, puesto que esto es un problema generalizado en la mayoría de la población estudiantil. La intención de este proyecto es la de propiciar que el alumno tenga los elementos que le permitan hacer suyo el gusto por el estudio generando en ellos un interés por aprender.

La escuela encuentra en su agenda, entre otros desafíos, la necesidad de enseñar para aprender; esto es, para dotar a las y los estudiantes de los recursos individuales e interpersonales que les permitan enfrentar los retos con autonomía, activando sus conocimientos y destrezas y resolviendo los problemas con garantías de éxito. Cada estudiante debe ser protagonista de su aprendizaje, tomar conciencia del mismo y alcanzar un sentimiento de competencia personal que le acompañe a lo largo de la vida. Por este motivo, se propone este proyecto.

Los niños basan su aprendizaje en juegos, siendo el jugar para ellos la parte más importante de su vida. Los niños se toman los juegos muy enserio, se lo pasan bien y de paso aprenden. Puede que ellos no sean conscientes de la importancia que realmente tienen estos en su educación, ellos saben que les gusta jugar y que se lo pasan bien mientras lo hacen.  Una de las partes más importantes de este método de aprendizaje es la voluntariedad de los niños. Estos, al igual que las personas adultas, siempre cogerán con más ganas un ejercicio por gusto que uno a realizar por un mandato.

En el siguiente cuadro se describen los aprendizajes esperados en los que este proyecto incide, conforme a lo establecido en el perfil de egreso en el marco del Modelo Educativo.

Este proyecto tiene como punto de partida el fomento al estudio a través del mejoramiento de las técnicas y estrategias de estudios, con lo que se espera contribuir al desarrollo de los hábitos de estudio que permitan mejorar el desempeño académico y disminuir el fracaso escolar. Para esto se plantean actividades que permitan lograr tales aprendizajes esperados.

En las actividades propuestas se plantea la importancia de que los niños aprendan técnicas de estudio que les proporcione una mejor apropiación de los aprendizajes.

Para implementar este proyecto en el aula, el docente deberá favorecer un ambiente creativo, de colaboración, participación confianza, a fin de propiciar el aprendizaje y la participación de todos.

Este proyecto “Aprender a aprender”, está especialmente centrado en la adquisición de las herramientas de aprendizaje para facilitar los hábitos de estudio, en tanto que prioriza la participación de todos los actores educativos en la escuela.

OBJETIVOS:

• Estimular el desarrollo de procesos básicos y de orden superior como el pensamiento: razonamiento y solución de problemas.
• Incidir positivamente en la motivación hacia el aprendizaje de los niños.
• Promover el desarrollo de los hábitos de estudio mediante la adquisición de las herramientas de aprendizaje.
• Desarrollar los valores y las emociones imprescindibles para la gestión del propio aprendizaje.
• Promover el trabajo colaborativo para despertar el interés ´por trabajar y convivir con otras personas.

ACTIVIDADES A REALIZAR:

ACTIVIDAD 1:        APRENDER JUGANDO: ELABORACIÓN DE JUEGOS DE MESA

El siguiente proyecto tiene como objetivo que los niños, a través de actividades lúdicas, fortalezcan habilidades para comunicarse y convivir. En el transcurso de este proyecto los niños planean,  elaboran y evalúan diversos juegos de mesa, los cuales serán compartidos con diversos miembros de la comunidad. En este proyecto los niños desarrollan ampliamente su creatividad,  aprenden a trabajar en equipo y resolver problemas de manera colaborativa, a respetar la diversidad de ideas, así como a tomar decisiones grupales para elegir un tema de interés. Además, se promueve la relación entre el aprendizaje escolar y la vida cotidiana. Es un proyecto abierto en donde lo importante es que los niños desarrollen una situación de interés mientras juegan. Esta situación puede ser o no académica, así como realizarse en un ambiente escolar o fuera de éste. La duración de esta actividad será de dos sesiones.

Para empezar…

Es importante dialogar con los niños acerca del proyecto que van a realizar de manera que puedan comprender el objetivo y las fases de la actividad. Para ello, se recuperan sus experiencias y vivencias alrededor de distintos tipos de juegos. Esta reflexión abarca aspectos acerca de la convivencia con otros, emociones experimentadas y elementos aprendidos. De manera grupal, se discutirá las funciones de los juegos de mesa y la forma en que contribuyen a la expresión de sentimientos, al trabajo en equipo, a la convivencia y al aprendizaje. Asimismo, los alumnos entrarán en contacto con distintos tipos de juegos de mesa, donde podrán explorar cuáles son los que les resultan más interesantes y cómo se encuentran diseñados.

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