PROYECTO: KERMESSE MATEMÁTICA

PROYECTO: KERMESSE MATEMÁTICA

Sala Amarilla. Turno Mañana

Sección: 4 años

Docente: Wyroslaw Silvana

Duración: 6 semanas

Fundamentación:

El juego es una herramienta que sirve para unir a las personas, logrando que compartan su tiempo, creando un espacio de sociabilidad. El mismo es necesario para la formación integral del individuo, posibilitando la interacción con otros para aprender a compartir, respetar, valorar las diferencias, conocerse y conocer a otros. Considero que si los alumnos participan activamente en la construcción, armado y práctica de juegos tranquilos, esto sería un gran beneficio para modificar conductas y de esta manera mejorar la convivencia en el ámbito escolar en general.

Es interesante cuando nos preguntamos por los métodos más adecuados para transmitir a nuestros alumnos el profundo interés y el entusiasmo por las matemáticas por ello también se piensa esta propuesta de la kermesse como modo de lograr introducirlos a través del juego a la iniciación de las diferentes situaciones de conteo y registro matemático.

En la puesta en marcha de este proyecto participan las docentes, los alumnos así como también las familias.

Objetivos.  Que el niño:

• Logre iniciarse en el conteo matemático en diferentes situaciones lúdicas.
• Favorezca la integración, comunicación y vínculo con sus compañeros.
•  Reflexione sobre las reglas y el uso de las mismas.
•  Reutilice materiales para la construcción de los nuevos juegos.
• Registren sucesión numérica de manera escrita.

Contenidos:

∙ Integración, comunicación y vínculo de los alumnos.

∙ Reglas de juego y el uso de las mismas.

∙ Reciclado y reutilización de materiales descartables.

• El conteo en diferentes situaciones lúdicas.
• Sucesión numérica escrita.

Actividades:

1. Conversamos sobre lo que es una kermesse, que ideas tienen al respecto; registramos en un afiche mediante el dictado a la docente.

Observamos imágenes de kermesses, cómo eran antes y qué función cumplían.
Escuchamos de la docente la definición de kermesse y atendemos a la propuesta de realizar, entre todos, una en el jardín. Se seleccionarán los juegos para confeccionar los stands junto a los niños.

1. Realizamos el material (los juegos) a utilizar durante la Kermesse.

Juegos:

• TUMBA LATAS. Los niños pintarán las latas de diferentes tamaños utilizando distintos colores de témperas.
• PESCA LOCA. Los niños decorarán los sapitos de esfera de telgopor utilizando témperas y papeles de colores.
• EMBOQUE EN LA TELA. Los niños ayudarán a pintar y decorar la tela con alguna temática.
• GOLFITO!  Los niños ayudarán a pintar con témperas la caja y la decorarán. 
• AROS DE LA SUERTE. Los niños ayudarán a decorar y realizar los aros de cartón y pintarán las botellas donde se embocarán los mismos.
• TIRO AL BLANCO. Los niños pintarán los diferentes colores de la tela y pintarán los números en cada color.
• EL SAPO. Pintarán los cartones de papel higiénico de diferentes colores y les colocarán números.

• Confección de banderines y carteles para decorar utilizando técnicas de esponjeado, pluviomanía y dactilopintura, en afiches y cartulinas.
• Realizaremos las invitaciones para la kermesse.
• Realizaremos los carteles para designar los diferentes juegos.
• Confeccionaremos el reglamento de cada juego.

Cierre del proyecto:

- Se invitarán a las familias a participar de la kermesse. Cada niño con su familia rotará por los diferentes stands para que puedan jugar todos.

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