PROYECTO “TALLER DE MUSICA Y DANZA”

PROYECTO

“TALLER DE MUSICA Y DANZA”

1. DATOS INFORMATIVOS.

1. NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS SONIDOS DE MI TIERRA”
2. LUGAR:        II. EE DE LAS COMUNIDADES NATIVAS DEL BAJO URUBAMBA        
3. RESPONSABLES:         JHIRE & AGUIRRE CONSULTORES E.I.R.L
4. DOCENTES:

• Lic. DANNY CASAFRANCA ALVARADO
• Prof.  DILMIO SOLANO SURCO

1. FUNDAMENTACIÓN.-  

Vivimos en tiempos de muchos cambios tecnológicos, sociales y culturales, los mismos que nos presentan nuevas formas de vivir, sentir ya sean positivas o negativas  para nuestro desarrollo personal, muchas de las cuales nos  seducen y nos hacen querer lo ajeno y más aún cuando no nos enseñaron a querer lo nuestro, cuando no aprendimos a darle valor a nuestra cultura, nuestras vivencias, nuestras costumbres.

Es por ello que existe una necesidad imperiosa de cambiar nuestra forma de pensar, de aprender a darle valor a lo nuestro, descubrir que somos parte de nuestra naturaleza, que podemos tener la sensibilidad de escuchar a la naturaleza y evocar sonidos agradables de agradecimiento manifestadas  a través de  cantos, danzas, sonidos, y todo tipo de manifestaciones artísticas (dibujo y pintura) y compartir con los demás con orgullo, mirando de frente  porque somos únicos.

Tenemos la plena confianza que después de la ejecución de este proyecto los alumnos beneficiados estarán en condiciones de expresar sus sentimientos a través de cantos, danzas, dibujos, pinturas, los mismos que serán evocados desde lo más profundo de su ser; desarrollando en ellos el amor propio, el crecimiento de su autoestima al reconocer que son únicos y maravillosos.

1. OBJETIVOS DEL PROYECTO

Objetivo General:

Fomentar el conocimiento y el orgullo por nuestras tradiciones culturales y Artísticas indígenas, evocando sentimientos de reconocimiento y aceptación de sí mismos a través de sonidos y movimientos corporales rítmicos.

Objetivo específico:

• Comprender la música como lenguaje a través del cual podemos comunicarnos con los demás desarrollando su imaginación y su creatividad. Exploración sonora de objetos de uso cotidiano y proveniente del entorno.
• Contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales y de relación, por medio de actividades como el trabajo en grupo, interpretación, el baile, la mímica y otras. Investigación sobre los diferentes modos de producir sonidos: sacudir, percutir, raspar, frotar, entrechocar, soplar.
• Fomentar la democracia y la participación colectiva, en la toma de Decisiones, acerca de los instrumentos y danzas a practicar, las presentaciones etc. Exploración del cuerpo como productor de sonido.
• Transmitir, a través del juego, valores generalmente aceptados por la sociedad, tales como la solidaridad, la generosidad, el respeto a la diferencia, el respeto a las normas básicas de convivencia, el respeto a la opinión de los demás, etc.
• Incentivar el dialogo y la conciliación como forma de solucionar la Confrontación de puntos de vista diferentes en la toma de diferentes Decisiones.
• Expresar libremente sus opiniones e ideas, con la tranquilidad, de que no Serán menospreciadas ni irrespetadas. Creación de movimientos, sonidos y juegos corporales para acompañar canciones. Utilización de las grafías analógicas como registro

1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

La música es el arte de combinar sonidos de la voz humana y sonidos naturales, de los instrumentos, o de unos y otros a la vez, de suerte que produzcan deleite, conmoviendo la sensibilidad, ya sea alegre, o tristemente”. Por lo tanto, el canto, el sonido de un tambor, una flauta, un clarinete, un saxofón, una orquesta, o un grupo todo es música.

Es por ello que se implementó este  taller para beneficiar a  los niños de las comunidades nativas a fin de compartir experiencias y afianzar sus técnicas con el uso de sus propias instrumentos (quena, antara, tambor y maracas) y ayudarles a reconocer que sus tradiciones y cultura no deben ser olvidadas y enseñarles a creer y valorar lo suyo aceptando y reconociendo su importancia en el desarrollo personal.

El proyecto consiste en un taller de Música y Danza dirigido a niños de 6 a 13 años de edad,  del nivel primario de las 20 comunidades nativas del Alto Urubamba del Distrito de Echarate, Provincia de la convención,  se realizarán 4 sesiones de aprendizaje de 3 horas cada una.

1. ESTRATEGIA DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO

• Escuchar el relato de los niños y dar lugar a la escucha entre pares.
• Propiciar un ambiente para que emerjan diferentes expresiones.
• Presentar los materiales y proponer la libre exploración de los mismos.
• Hacer partícipe a las familias aportando material pertinente.
• Implementar actividades relacionadas con los diferentes ritmos.
• Brindar materiales y proponer realizar instrumentos musicales simples.
• Interactuar con los instrumentos musicales y disfrutar.

1.  BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Los beneficiarios del proyecto son niñas y niños del nivel primario de las instituciones Educativas de las 20 comunidades nativas del Alto Urubamba.

1. PLAN DE ACTIVIDADES

1. RESULTADOS ESPERADOS

• Mejora las relaciones intra e interpersonales. (desarrollo del autoestima)
• Facilidad en los cambios y en las innovaciones
• Aumento de la eficiencia.
• Disminución del ausentismo.
• Aumento en la concentración  y desarrollo de actitudes como la paciencia, perseverancia, alegría.
• Estímulo para expresar sentimientos a través de la música y danza.

1. Presupuesto

El presupuesto es asumido por el Proyecto “MEJORAMIENTO DEL DESARROLLO CULTURAL PARA LA CONSERVACION DE LA IDENTIDAD Y PROTECCION DE LAS COMUNIDADES ORIGINALES AMAZONICAS DEL ALTO URUBAMBA, DISTRITO DE ECHARATI – LA CONVENCION - CUSCO ECHARATI – LA CONVENCION – CUSCO”

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