Pedagogia

Concepto de pedagogía

La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. A pesar de que se piensa que es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocerla, analizarla y perfeccionarla, y a pesar de que la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la psicología, la historia, la medicina, etc., es preciso señalar que es fundamentalmente filosófica y que su objeto de estudio es la Formación, es decir en palabras de Hegel, de aquel proceso en donde el sujeto pasa de una conciencia en sí a una conciencia para sí y donde el sujeto reconoce el lugar que ocupa en el mundo y se reconoce como constructor y transformador de éste.

Es importante tomar en cuenta que a pesar de que la conceptualización de la pedagogía como ciencia es un debate que actualmente tiene aún vigencia y que se centra en los criterios de cientificidad que se aplican a las demás ciencias y que no aplican directamente a la pedagogía, es por ello que referirse a la pedagogía como ciencia puede ser un tanto ambiguo, incorrecto, o por lo menos debatible (depende del punto de vista con el que se defina ciencia). Existen autores, pues, que definen a la pedagogía como un saber, otros como un arte, y otros más como una ciencia o disciplina de naturaleza propia y objeto específico de estudio

Historia

• La pedagogía no comienza cuando se inventa la palabra sino ya existía pero se lacha ido modificando hasta ahora que ya se encuentra como actividad En la edad esclavista se le llamaban pedagogos a los esclavos que llevaban a los niños a un lugar donde se educaban. se les “enseñaba” actividades cotidianas como cazar, pescar, etc. cuya finalidad era la de supervivir. Obviamente el proceso de enseñanza se fue haciendo más compleja. La sociedad al hacerse o convertirse cada ves mas compleja, la pedagogía se torna una expresión artística, del cual acceden los hijos de los grupos sociales mas privilegiados ya se hizo una separación de grupos de trabajos de trabajos en dos grandes ámbitos: “trabajo manual y ocio(trabajo intelectual)” .Por allí la pedagogía alcanzo una expresión artística; y ese concepto hasta ahora es utilizado: la pedagogía como arte “el arte de enseñar”. En tiempos donde se formaron estados o imperios colonizadores, cada estado o cada imperio tenía una forma de educar. Por Ej. En Esparta caracterizado por ser un estado que vivía de los botines de guerras, la educación que daba el estado era en base a sus intereses. Desde los 7 años se les internaban en “GIMNACIOS” hasta los 18 años; se les enseñaban educación física, gimnasia militar, con respecto a la lectura se les enseñaba lo básico. La educación en ATENAS se basaba en la búsqueda del hombre ideal que mezclaba: la estética, la educación moral y física. Los niños asistían a partir de los 7 años, hasta los 14 seles enseñaban en escuelas de gramática donde se les enseñaba a contar, leer y escribir; y en las escuelas de música aprendían instrucción literaria y educación

• 2. Moral.. Platón incorporó a los mejores grupos para enseñarles filosofía, aritmética, geometría astronomía y teoría de la música, hasta los 30 años, como preparación para la dirigencia estatal, pero los mejores seguían su formación filosófica 5 años más e iban a pasar a ser dirigentes del estado. En ROMA la educación fue similar la de los griegos hasta que el catolicismo ingreso como religión oficial, desterró toda la cultura griega. El pedagogo mas conocido fue QUINTILIANO quien propuso un perfil de maestro: ser persona culta, amar a los niños, ser tolerante, serán Ej. Para su alumno; el maestro debía reunir todos esos requisitos. En la época feudal los hijos de los caballeros, de los señores feudales y de los campesinos llevaban otra forma de educación, que consistía en desarrollar capacidades físicas, la moral feudal, ser devoto y comportarse ante la alta sociedad. Los caballeros desarrollaban 7 habilidades caballerísticas: la esgrima, la equitación, la caza, natación, ajedrez,

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