Pedagogia

1.- Concepto de educación.

Es el proceso por el cual son transmitidos al individuo los conocimientos, actitudes y valores que le permiten integrarse a la sociedad.

2.- Función social de la educación.

Guardia y custodia de la infancia y juventud

Favorecer la maduración psicológica, física y fisiológica

Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento

Transmisión cultural y socialización

3.- Tipos de educación.

Educación formal.- Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación o formación con carácter estructurado y que concluye con una certificación.

Educación informal.- Aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio.

Educación no formal.- Representa actividades educativas d e carácter opcional, complementario, flexibles y variadas. Se imparte en la escuela o bien por asociaciones culturales, deportivas, etc.

4.- Concepto de pedagogía

La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducir. Es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano.

5.- Concepto de didáctica

La didáctica es una disciplina científico-pedagógica cuyo objeto de estudio son los procesos y elementos que existen en el aprendizaje.

6.- Concepto de enseñanza

Se trata del sistema y método de dar instrucción, formado por el conjunto de conocimientos, principios e ideas que se enseñan a alguien. La enseñanza implica la interacción de tres elementos: el profesor, docente o maestro; el alumno o estudiante; y el objeto de conocimiento.

7.- Concepto de aprendizaje

Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.

8.- Concepto de enseñanza-aprendizaje.

Enseñanza se define como un proceso instructivo orientado a educar a terceros, facilitando su aprendizaje. Por su parte, el aprendizaje se conceptúa como un proceso que produce un cambio personal en el modo de pensar, sentir y comportarse, respondiendo a los tradicionales saberes de: saber (conjunto de conocimientos), saber hacer (conjunto de habilidades y destrezas) y saber estar/ser (capacidad de integración). Actualmente ampliados al hacer (capacidad para poner en práctica) y querer hacer (interés y motivación para poner en práctica).

9.- ¿A qué se refiere la didáctica tradicional?

A la imposición de modelos morales.

10.- Significado de didáctica tecnología educativa

Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.

11.- Didáctica critica

Es la respuesta a la necesidad de los reconocimientos de los conflictos y contradicciones que se presentan en el fenómeno educativo es decir enseñanza-aprendizaje.

12.- Constructivismo

Es una corriente de la didáctica que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. Postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

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