Pensamiento matemático

CAMPO FORMATIVO. Pensamiento matemático

ASPECTO. Numero

COMPETENCIA. Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos

APRENDIZAJES ESPERADOS. Usa procedimientos propios para resolver problemas

Explica que hizo para resolver un problema y compara sus procedimientos o estrategias con los que usaron sus compañeros

SITUACION DE APRENDIZAJE.

DESARROLLO. Se formaran 5 equipos de 5 integrantes, enseguida, se asignara un número a cada integrante, el cual resolverá un problema en específico, se manejara a manera de competencia, acumulando puntos si su respuesta es correcta y dando explicación de cómo fue que lo resolvió. Se les otorgara distintos materiales (fichas, hoja blanca y lápiz).

1.-Juanita tiene 9 manzanas y Pedrito tiene 3 ¿cuantas manzanas le hacen falta a pedrito para tener las mismas manzanas que juanita?

2.-David tiene 7 pelotas y su hermano quiere regalarle otras para que tenga 13 pelotas ¿cuantas pelotas tendrá que darle su hermano para que David tenga 13 pelotas?

3.-Marisol tiene 13 muñecas de las cuales su mama le había regalado 4 ¿Cuántas muñecas tenia Marisol antes de que su mama le regalara 4 muñecas?

4.-Omar tenía 8 fichas para jugar pero cada juego valía 12 fichas ¿cuantas fichas le hacen falta a Omar para poder jugar?

5.-Sara tiene 12 zapatos y se le perdieron varios de ellos y le quedaron 3 ¿cuantos zapatos se le perdieron?

CAMPO FORMATIVO. Pensamiento matemático

ASPECTO. Numero

COMPETENCIA. Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos

APRENDIZAJES ESPERADOS. Usa procedimientos propios para resolver un problema

SITUACION DE APRENDIZAJE. Cuadro mágico

DESARROLLO. Se le presentara al alumno un cuadro dividido en 3 por 3, en cada cuadro se dará la indicación de colocar por medio de dibujo según el valor, los valores que se manejaran son 1,2, y 3 , los cuales deben ir en cada cuadro. Dando una suma horizontal y vertical de 6, por lo cual deberán acomodar los números correctamente.

CAMPO FORMATIVO. Pensamiento matemático

ASPECTO. Numero

COMPETENCIA. Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos

APRENDIZAJES ESPERADOS. Usa procedimientos propios para resolver problemas

Explica que hizo para resolver un problema y compara sus procedimientos o estrategias con los que usaron sus compañeros

SITUACION DE APRENDIZAJE. La tiendita

DESARROLLO. Se les cuestionara ¿Quién ha ido a la tienda? ¿Qué venden en la tienda?, propondré a los alumnos armar una tiendita dentro del salón de clases

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