Plan De Clases De Ingles Primaria

PLAN DE CLASE

Prof. Jorge Erik Mena Delgado

Practica

Social Participar en transacciones comerciales

Habilidades especificas Comprender y producir expresiones relacionadas con la compra de artículos de primera necesidad

Entorno social de aprendizaje Familiar y comunitario

Finalidad de la clase Anticipa el sentido general de un diálogo de compra y venta a partir de conocimientos previos y palabras conocidas.

Estrategias didácticas de la clase

Orden Tiempo

Secuencia de actividades de la clase INICIO:

1.- Colocar una imagen donde los alumnos observen la actividad que realizan en la fotografía.(imagen1)

Realizar las siguientes preguntas:

¿Qué actividad realizan?

¿Quiénes participan?

El alumno realizará una conversación en su cuaderno breve de la posible conversación que llevan a cabo en la imagen.

10 minutos

DESARROLLO:

2.-Escuchar diálogos.

• Anticipar el sentido general.

• Distinguir interlocutores y forma como se dirigen entre sí.

• Reconocer lugares en que se desarrollan actividades de compra y venta de artículos.

10 minutos

3.-Se le dará al alumno una conversación escrita para que logre identificar las palabras clave.

Vendedor: How can I help you?

Persona 1: I look for a shirt

Vendedor: In what size?

Persona 1: In size (ahí inventale)

Vendedor: And color?

Persona 1: Red please

Vendedor: And you?

Persona 2: I look for a shoes

Vendedor: In what size?

Persona 2: size 27

Vendedor: Anything else?

Persona 1 y 2: No Thanks. How much is for all?

Vendedor: That´s $200 USD

En parejas los alumnos practicarán la conversación para lograr una buena pronunciación.

7 minutos

4.-Escuchar el vocabulario y repetir las palabras conforme lo mencionan video 1

Anotar en su cuaderno el vocabulario visto en el video

15 minutos

CIERRE

Como actividad final se realizará el siguiente ejercicio:

Realizar equipos de 5 personas.

Mencionar la frase en la cual la terminación será el nombre de alguna palabra del vocabulario de ropa cuidando que lo pronuncien de la mejor maner.

“Nombre del alumno + went to the shop and bounght…”}

10 minutos

Materiales 1.- Ilustración de gente realizando una compra

2.- Video

3.-Proyector

Evaluación La evaluación es formativa en base a su pronunciación y en el desempeño para realizar la actividad de cierre.

IMAGEN 1:

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