Plan de clases en ingles

LESSON PLAN 

School:  Nº 361 Domingo F. Sarmiento.                                Nº of students:    20      

Grade: 5º                                                                                Teacher: Perea, Maria Julia.

LEARNING OBJECTIVES:

                          Que el alumno logre:

• Expresarse sobre los animales y los colores.

• Utilizar el juego y sus intereses personales para expresarlos a través de la lengua extranjera.

• Participar activamente en las actividades que se les presentan.

MATERIAL AND RESOURCES:

• Copia para el alumno.

• Flashcards de animales y colores.

• Tizas de colores.

• Pizarrón, etc.

ESTIMATED TIME:

• 80 minutos (dos módulos de 40 minutos).

WARM UP/INTRODUCTION:

El objetivo de la introducción es que el alumno trabaje mediante el juego los colores y los animales, lo cual le permitirá realizar la actividad siguiente donde se le presentara un nuevo tema.

Los alumnos trabajaran individualmente y en grupo.

El profesor dibujara en el suelo una rayuela con un tramo de cada color. Los alumnos individualmente irán saltando mientras cantan la canción de los colores, el orden de los colores en la rayuela es el mismo de la canción.

Después de una primera pasada de cada alumno por la rayuela, el profesor comenzara diciendo un color y los niños van pasando de a uno pisando en el color que ellos escuchan, también se aprovechara para realizar el repaso de los animales colocando en cada tramo de la rayuela una imagen de un animal, el niño ira saltando, pisando y recogiendo cada animal que el profesor vaya nombrando.

El objetivo principal de esta actividad es que el niño repase los contenidos que necesita y lo habilitaran para la próxima actividad.

Habilities:

• Speaking: los niños cantan intentando pronunciar correctamente la canción.

• Listening: cantan y escuchan a sus compañeros y al profesor.

El juego permite que, además de contextualizar el lenguaje que usan, los divierta y gasten energía por lo cual en la actividad siguiente estarán calmados para permanecer en orden.

          CANCION

 RED AND YELLOW

PINK AND WHITE  

BLUE AND PURPLE

GREEN AND BLACK

 LIGHT BLUE, ORANGE

BROWN AND GREY

NOW WE DO IT ALL AGAIN.

NOTA: la canción sobre los colores es un tema ya dado.

TIEMPO: 15 minutos aprox.

El profesor escribirá de forma desordenada los nombres de los colores en ingles en el pizarrón. Pedirá que los alumnos observen y digan que es lo que escribió. El docente preguntara ¿Dónde dice azul? Y a medida que los niños vayan respondiendo se les entregara una tarjeta con el color para que pasen y lo coloquen en la pizarra al lado del nombre del color.

Una vez pegados todos los colores el docente los hará leer mientras va señalando cada color, primero a todos y luego individualmente, luego de repetir el docente introducirá la estructura it is…. Y comenzaran otra vez diciendo la estructura completa: it is blue, it is pink, etc.

Y asi practicaran oralmente con todos los colores.

             It is blue.                                      It is red.                                It is green.

             It is            .                                  It is yellow.                           It is black.

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