Plan Diagnostico

COMPETENCIA:

 RECONOCE CUALIDADES Y CAPACIDADES Y DESARROLLA SU SENCIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS.

 ACTUA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS ,REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS EN QUE PARTICIPA.

FECHA DE INICIO:

18 AGOSTO

2014 FECHA DE TERMINO:

23 AGOSTO

2014

APRENDIZAJE ESPERADO:

 HABLA ACERCA DE COMO ES EL DE LO QUE LE GUSTA Y/O DISGUSTA DE SUS CASA DE SU AMBIENTE FAMILIAR Y DE LO QUE VIVE EN LA ESCUELA.

 PARTICIPA EN JUEGOS RESPETANDO LAS REGLAS ESTABLECIDAS Y LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

ASPECTO:IDENTIDAD PERSONAL

RELACIONES INTERPERSONALES

TEMA O TOPICO GENERADOR DE APRENDIZAJE: “BIENVENIDOS AL JARDIN DE NIÑOS”

ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:INDIVIDUAL Y GRUPAL RECURSOS A PREPARAR:GAFET,DULCE HOJAS,MARCADORES,CUENTO

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

INICIO: RECIBIR A LOS PEQUEÑOS EN EL AULA BRINDANDO UN AMBIENTE DE CONFIANZA Y UNA ATENCION A SU LLEGADA.REALIZAR LA PRESENTACION DE LA DOCENTE AL GRUPO .EXPLICAR LA ACTIVIDAD QUE REALIZARAN PARA PRESENTARSE ANTE EL GRUPO EL JUEGO DE LA PAPA CALIENTE EL QUE LE TOQUE LA PAPA SE PRESENTARA AL GRUPO Y SE LE PONDRA SU GAFET YA QUE TODOS LO TENGAN.CONOCIENDO LAS AREAS DEL JARDIN YA QUE LOS NIÑOS DE MI GRUPO LA MAYORIA VAN HACER DE NUEVO INGRESO;EN ESE RECORRIDO CONOCEREMOS A LOS NIÑOS DE OTROS GRUPOS DOCENTES, LAS AREAS DE JUEGOS DONDE SE LES EXPLICARA EL USO DE LOS JUEGOS CON LOS QUE CONTAMOS. AJUSTES RAZONABLES

TIEMPOS LIBRES:LECTURA DE CUENTO ACTIVIDADES PARA EMPEZAR BIEN EL DIA.

CONVERSACION LIBRE.

DESARROLLO: CONOCIENDO MI SALON :EXPLICAR A LOS ALUMNOS EL FUCIONAMIENTO DEL SALON Y PRESENTAR EL MATERIAL DEL CON EL QUE CUENTA EL AULA PERMITIR QUE LO EXLOREN SE DARA INICIO A LAS REGLAS USO MANEJO Y RESPONSABILIDAD DE CUIDAR EL MATERIAL.

“PALABRAS MAGICAS”CUESTINAR SOBRE LO QUE HACEN PARA ENTRAR ALGUN LUGAR PARA SALUDAR ETC…

PORQUE SON IMPORTANTES CUALES UTILIZAS.

“MIS PERTENENCIAS”QUE HAGO PARA CUIDAR MIS COSAS,NO DEBO TRAER AL JARDIN….

CIERRE:REGLAS DE MI GRUPO QUE ME GUSTA Y QUE ME DISGUSTA ESCRIBIR EN EL PIZARRON LO QUE LES GUSTA Y DISGUSTA MENCIONANDO PORQUE.LEER LAS REGLAS SI SE HICIERON EN ESE MOMENTO

REALIZAR JUEGOS ORGANIZADOS: EL LOBO,O PARES Y NONES

EVALUACIÓN:

ACTIVIDAD:

ALUMNOS: AUTOEVALUACION:

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