Plan Matematicas

II. DESARROLLO DEL PLAN

Temática Orientadora: Seguimiento planificación y apoyo a los procesos de desarrollo socio culturales, naturales y productivos de nuestros pueblos y naciones.

Objetivo Holístico: Desarrollamos el conocimiento sociocomunitario, a partir de una aproximación matemática a las funciones, y límites, mediante procesos lógicos, para promover el desarrollo del razonamiento lógico, con carácter originario y universal.

AGOSTO

Contenido:

• Funciones y relaciones matemáticas en el ámbito sociocultural.

• Límites y continuidad y el movimiento de los cuerpos.

Orientaciones Metodológicas Recursos/Materiales Criterios de Evaluación

PRACTICA

• Vocabulario previo sobre Funciones y Límites.

• Formularios y simbología a usar (Calculo)

• Formación de grupos de trabajo.

• Exposición sobre los diferentes casos de funciones y límites y su aplicabilidad en comunidad productiva.

TEORIA

Funciones: revalorizar los saberes matemáticos de nuestras naciones originarias

- Sistema cartesiano de coordenadas.

- Dominio y codominio real.

- Tipos de funciones.

- Clases de funciones.

Límites en armonía con los saberes matemáticos de nuestros pueblos originarios

- Teoría de límites.

- Indeterminaciones.

- Clases de límites

- Continuidad.

VALORACIÓN

• Revalorizar los saberes matemáticos de las comunas, para satisfacer sus necesidades cuidando la Madre Tierra y el Cosmos, en relación a los conocimientos de Cálculo.

PRODUCCIÓN

• Promovemos el trabajo comunitario en los estudiantes, comprendiendo y visibilizando el cálculo en sus diferentes contextos, aplicando procedimientos innovadores. • Empastado de Avance y Práctica.

• Fotocopias.

• Pizarra y Marcadores.

• Cartulina.

• Papelógrafo

• Colores.

• Tabla ayuda (formulario).

• Entorno (contexto) SER

Desarrollo de valores de honestidad y responsabilidad en actividades grupales de la comuna.

SABER

Conoce las formulas más importantes en el tema de funciones y límites.

Analiza y resuelve problemas de funciones y limites.

Reconoce clases y tipos de funciones, continuidad y límites.

HACER

Recolecta información sobre funciones y límites.

Elabora formulario y fichas de ayuda de funciones y limites.

DECIDIR

Asume criterios reflexivos acerca de la utilización del cálculo (funciones y límites), en las necesidades productivas y tecnológicas de su comunidad.

PRODUCTO

• Resuelve adecuadamente problemas de cálculo (funciones y límites).

BIBLIOGRAFIA

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