Plan Matemáticas

PLAN DE CLASE

ESCUELA: Jacinto Canek. C.C.T. 31DPR0817I

LOCALIDAD: Oxkutzcab, Yucatán. GRADO: 2º GRUPO: “B”

PERIODO: Del 27 a 31 de mayo de 2013. SESIÓN 1

ASIGNATURA Matemáticas BLOQUE V

EJE ➢ Sentido numérico y pensamiento algebraico.

COMPETENCIA ➢ Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validar

➢ procedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente

APRENDIZAJE ESPERADO ➢ Resuelve problemas que implican efectuar varias operaciones.

LECCION 40 ➢ Multiplico mentalmente

S E C U E N C I A D E A C T I V I D A D E S MATERIAL DE APOYO

INICIO:

• Participar en la actividad llamada “Se quema la papa”, el participante que pierda deberá responder una multiplicación.

• Leer la cintilla presentada con las palabras “Multiplico mentalmente”

• Comentar la cintilla

DESARROLLO:

• Recibir una fotocopia con una tabla para jugar.

• Participar en el juego “El basta numérico” el cual consiste en llenar una tabla con diferentes cantidades que se deberán de multiplicar por un numero elegido al azar, el primer alumno que termine levantará la mano y todos deberán dejar de escribir.

• Copiar las multiplicaciones presentadas en una C.M.T

• Resolver las multiplicaciones.

CIERRE:

• Copiar los ejercicios de adición de un mismo número presentados en una C.M.T. como por ejemplo:

o 3+3+3+3+3 = __ x__ = ____

• Resolver los ejercicios.

• Recibir una fotocopia con la tarea de la casa que consiste en resolver las multiplicaciones.

Sesión 2

INICIO:

• Socializar la tarea de la casa presentando tarjetas con las multiplicaciones y los resultados

• Recibir una serie de imágenes revueltas, las cuales serán los resultados y se deberán de pegar sobre la tarea de la casa.

• Entregar la tarea de la casa

DESARROLLO:

• Integrar equipos de 5 integrantes mediante tarjetas con multiplicaciones, los que tengan el mismo resultado se agruparán

• Recibir un memorama numérico, el cual contendrá tarjetas con las multiplicaciones y los resultados.

• Participar en la actividad.

• Copiar las multiplicaciones del memorama de manera ordenada del resultado mas pequeño al mas grande.

• Entregar la tarea

CIERRE.

• Abrir la guía en la página 197 en el tema llamado “En donde cayó? La cual consiste en ubicar los resultados en la tabla de Pitágoras.

• Resolver el ejercicio de la guía de manera individual.

• Entregar

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