Planeacion Disciplinar Amplia.

I.    DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre del docente:

Área disciplinar

LUIS FERNANDO VARGAS BUSTOS

Ciencias Sociales y Humanidades

Telebachillerato Comunitario  Núm.69

SANTIAGO NOPALA ATEXCAL

CCT

21ETK0069H

Ciclo escolar:

2016-2017

Semestre:

Primero

Grupo :

101

Fecha de elaboración:

Agosto, 2016

II.     IDENTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS Y OBJETOS DE APRENDIZAJE/CONTENIDOS

Asignaturas

Bloques

Competencias genéricas

Competencias disciplinares

Competencias profesionales

Objetos de aprendizaje

/Contenidos

Introducción

a las

Ciencias Sociales

I  y II

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante el uso de medios, códigos y herramientas apropiadas.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

• Identificas el conocimiento social en constante transformación.
• Sitúas  los procesos de construcción de las Ciencias Sociales a través de la Historia  y relacionas sus efectos  con el presente.
• Estableces la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.
• Expresa ideas y conceptos sobre la construcción de la Ciencias  Sociales mediante representaciones lingüísticas o gráficas.

Nota:
Recordemos que en el Primer semestre no tenemos Competencias Profesionales.

Construcción del Conocimiento

1. Conocimiento (definición)

2. Tipos de Conocimiento (intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico).

3. Humanidades

4..Ciencias formales,

• Lógica
• Estadística
• Matemáticas

5. Ciencias fácticas  

• Ciencias experimentales
• Ciencias sociales

6. Filosofía

• Ciencias Sociales
• Ciencias experimentales

Procesos de Construcción de las Ciencias Sociales

1. Racionalismo y  Empirismo

2.  Revolución Científica

3. Ilustración

4. Revolución Francesa

5.  Evolucionismo y Positivismo

6. Revolución Industrial

III

1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

• Identificas el conocimiento de las ciencias sociales en constante transformación.
• Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas y gráficas.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva para identificar problemas de su comunidad que puedan ser abordados desde las Ciencias Sociales, con un enfoque de interculturalidad y de perspectiva de género.
• Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicación de sus propias circunstancias en un contexto intercultural y con perspectiva de género.

Ámbitos de acción de las ciencias sociales:

• Antropología
• Ciencia política
• Derecho
• Economía
• Geografía humana
• Historia
• Psicología y sociología

IV

4. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

• Identifica el conocimiento social y humanista como una construcción en constante transformación.

• Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e internacionales que la han configurado.
• Establece la relación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.

• Materialismo Histórico
• Estructural-funcionalismo
• Teoría Comprensiva
• Teoría Crítica