Planeacion Por Competencias 4°

ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL: “IGNACIO ALLENDE CLAVE: 16DPR0831J ZONA ESCOLAR: 016 SECTOR: 18

GRADO: 4° GRUPO: A TURNO: MATUTINO CICLO ESCOLAR: 2011- 2012

ASIGNATURA TEMA COMPETENCIAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN CONTENIDOS TRANSVERSALES

• ARTISTICAS

• ESPAÑOL

• CIENCIAS NATURALES Artes visuales Cultural y artística

Apreciación

Observa objetos con características tridimensionales (largo, ancho, profundidad)

Conocen los diferentes tipos de formas que existen en el entorno y en las superficies planas compuestas: geométricas (pirámide, cubo, esfera), orgánicas (manzana, tronco, perro) y accidentadas (manzana mordida, rama rota).

Explora diferentes objetos, como cajas, tubos, latas, cartones, envases, pelotas y vidrio, e identifican las características de la tridimensionalidad, como dimensión (largo y ancho), dirección (vertical y horizontal) y profundidad (cóncavo o convexo).

Expresión

Construye la figura del cuerpo humano hombre o mujer, una los materiales sin utilizar pegamento, haciendo ranuras, usando lazos o torciendo papel. Agrega color y texturas (tierra, hojas, ramas, papel o tela) a su figura.

Contextualización

Lleve a clase su figura del cuerpo humano para explicar los caracteres internos y externos de hombres y mujeres en la exposición de español. • Objetos tridimensionales.

• Material de rehusó.

• Cajas, latas, cartones de huevo, envases de plástico.

• Libro de texto gratuito de español pagina 8 a la 17.

• Libro de texto gratuito de ciencias naturales pagina 11 a la 17.

• Libro de texto gratuito de artísticas pagina 12 a la 16. • Conceptual

Características de objetos tridimensionales.

• Procedimental

Elaboración de su figura tridimensional.

• Actitudinal

Actitud ante el trabajo y respeto a sus compañeros en su exposición.

Ciencias naturales: tomen como base las imágenes del cuerpo de mujer y hombre para realizar su figura tridimensional.

Español: utilicen su figura tridimensional como material en su exposición.

UNIDAD O BLOQUE

BLOQUE I EJE TEMÁTICO

TIEMPO Apreciación

Expresión

Contextualización

60 min. APRENDIZAJES ESPERADOS

• Reconoce la tridimensionalidad en el lenguaje visual.

Emplea y disfruta el arte como lenguaje para comunicar sus ideas y conocimientos en una exposición.

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