Planeacion Preescolar

NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE:

“LAS LETRAS VOCALES” FECHA: DICIEMBRE 2013

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Utiliza el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.

• Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones.

• Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.

• Escribe su nombre con diversos propósitos.

• Compara las características graficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.

• Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar.

• Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.

• Reconoce la relación que tiene la letra inicial de su nombre y su sonido.

COMPETENCIAS:

• Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.

• Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. CAMPOS FORMATIVOS:

• LENGUAJE Y COMUNICACION

SITUACION DE APRENDIZAJE:

INICIO:

• Se llevará a cabo una charla para conocer qué saben los alumnos acerca de las letras vocales, para saber si han oído acerca de ellas, si las conocen, las identifican así como sus características graficas y las palabras que se pueden escribir con ellas.

• Una teniendo los conocimientos previos se encargara de tarea que investiguen y/o platiquen con sus padres ¿Cuáles son las vocales? También pediré que las lleven en una cartulina o cartón tanto las mayúsculas como las minúsculas.

• Una vez en el aula pediré que las observen cuidadosamente y las compartan con sus compañeros. Saldremos al patio a realizar algunos juegos donde ellos buscaran las letras vocales de diversas maneras.

DESARROLLO:

• Se realizaran Actividades para empezar bien el día durante la semana donde leeremos algo, escribiremos algo y resolveremos algún problema matemático. Las actividades se relacionaran con la temática de las letras vocales.

• Buscaremos en libros y revistas letras vocales y las encerraran con su lápiz o crayolas. ACTIVIDAD DE BIBLIOTECA DE AULA

• Se realizaran actividades del álbum donde se evidencian las características graficas de las vocales tanto mayúsculas como minúsculas por separado. Cabe mencionar que se abordaran dos días por letra

• Reunidos en plenaria platicaremos y hablaremos acerca de las vocales, se repartirá a cada alumno una tarjeta con su nombre y deberán buscar qué vocales contiene su nombre y decirlo ante el grupo.

• Platicaremos acerca de cómo son las vocales a qué cosas se parecen ya sean números u objetos del entorno cotidiano.

• Se

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