Planeacion

PLANEACION DIDACTICA

SITUACIÓN: VIVAMOS CON VALORES

CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES

Competencia: Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen los mismos derechos y también que existen las mismas

responsabilidades que deben asumir.

Materiales:

Recortes

Tijeras

Resistol

Cartulinas

Actividades:

- Establecer Reglas de respeto hacia los compañeros y compañeros. valor d...el respeto.

- Elaborar pancartas sobre el respeto (por equipo)

- Contarlas y colocarlas en lugares estratégicos

- Escribir una promesa de respeto con los compañeros y firmarlas de compromiso. Escuchar música y compartir.

- Realizar diversas actividades para fomentar el respeto a la individualidad

• ¿corresponden entre si los propositos expresados en los tres documentos? R= si

• ¿cuales son los principios metodologicos explicitos e imlicitos de dicha planeacion? Son pertinentes dichos principios a los propositos? R= Aceptar a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen los mismos derechos y también que existen las mismas

• ¿las acitividades de planeacion diaria se desprenden de la planeacion general? Si por que primero se realiza una planeacion de la semana y luego de los dias

• Se identifica quienes participaron en cada momento de la planeacion?R= no se planea pero no se sabe que alumno le toma mayor importanca al trabaja

• En le proceso de trabajo propuesto en la planeacion, existe continuidad?R= si continua hasta cerrar la actividad

• ¿en el proceso de trabajo propuesto de los materiales, el espacio y el tiempo es pertinente al desarrollo del proyecto?R=no por que aveces los padres no mandan el material indicado, sobran o faltan los tiempos.

• ¿el uso propuesto de los materiales, el espacio y el tiempo es pertiniente al desarrollo del proyecto?R= no por que no todos llevan los materiales

• ¿El friso expresa la planeacion diaria? ¿ hay congruencia en el desarrollo de las actividades en ambos?, ¿expresa el friso la propuesta para el desarrollo del proyecto?

• ¿se toman en cuenta las caracteristicas del grupo y el contexto en la planeacion? ¿ de que manera? R= si por que se planea para el grupo de acuerdo a como es grupo y se planea para los alumnos en mi caso por que son dos grupos en uno se planea para tercero y segundo.

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