Planeaciones

SEXTO GRADO PLANEACIÓN V BIMESTRE CICLO ESCOLAR 2009-2010 Pág. 3 de 17

LA: libro alumno CT: cuaderno de trabajo alumno ENC: Enciclomedia

Presencia Educativa* www.zona065.blogspot.com

ESPAÑOL

Bloque 5

ÁMBITO:

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

Y FAMILIAR

PROYECTO 2:

PARA DECIR ADIÓS,

BASTA UNA PALABRA

PROPÓSITO:

ELABORAR UN ÁLBUM DE

RECUERDOS DE LA PRIMARIA

DURACIÓN:

10 sesiones.

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMAS DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES

· Recupera información pertinente

y busca material (fotos,

trabajos escolares y datos)

que la complemente.

· Describe personas de forma

precisa.

· Narra eventos de manera

breve.

· Usa expresiones llamativas

para introducir o finalizar

los textos.

· Organiza un trabajo extenso

por secciones temáticas.

· Retoma lo que dice otro

hablante al hacer contribuciones

a una conversación

grupal.

· Palabras y frases adjetivas

para describir adecuadamente

personas y situaciones.

· Estructura de los álbumes.

1. Acuerdan elaborar un álbum

En grupo comentan las ventajas de contar con un álbum que contenga información

y evidencias de los momentos más significativos del grupo a lo

largo de la primaria.

2. Organizan la estructura de las secciones del álbum

Comentan entre todos las secciones que podría tener su álbum, ya sean personajes

o eventos, por ejemplo: maestros y otros adultos en mi escuela, mis

compañeros, visitas y excursiones, anécdotas, trabajos interesantes, mensajes

y dedicatorias.

Acuerdan el orden de las secciones.

3. Recuerdan información

El docente organiza a los alumnos en equipos y asigna una sección a cada

uno; sin incluir la de mensajes y dedicatorias para ser realizada más adelante.

Los equipos hacen un listado de personas o eventos que podrían incluir

en su sección.

4. Presentan su listado a sus compañeros

Cada equipo presenta una lista de las personas o eventos que incluyen en

cada sección. Entre todos verifican que no se hayan olvidado de algo que debiera

ser incluido. Acuerdan la información y el formato que tendrá cada

sección y toman notas.

5. Recopilan material y lo organizan

Los equipos recopilan las evidencias (trabajos y fotos).

Preguntan a los otros la información que no recuerdan y toman notas.

6. Distribuyen el trabajo en los equipos y escriben las secciones

Con base en sus notas, dividen el trabajo entre los miembros de su equipo.

Cada quien hace uno o varios textos en los que describan

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