Planificacion Secuencia didactica 2do

UNIDAD DIDÁCTICA N°7

INTENSIFICACIÓN DE CONTENIDOS

FUNDAMENTACIÓN

En el área de Lengua, se continuará trabajando en base a las propuestas del programa de alfabetización “DALE”: Derecho a leer y escribir, continuando las actividades de los libros, practicando a diario la escritura de palabras a través de la prolongación del sonido de las letras, leyendo y conversando sobre la novela.

Por su parte, en el área de Matemática, se propondrán diferentes actividades con los números hasta el 1.000, utilizando los números redondos como fuentes para poder escribir otros, trabajando con el cuadro numérico y diferentes series numéricas a fin de que los niños logren reconocer las regularidades del sistema de numeración y utilizar dichos números para contar, comparar, ordenar, realizar composiciones y descomposiciones numéricas, calcular, resolver situaciones problemáticas de suma y resta con diferentes significados que les permitirán desenvolverse de forma plena en diferentes situaciones de la vida cotidiana y que a la vez, son la base de otros conocimientos.

PROPÓSITOS

Que los alumnos de segundo grado logren:

 Escuchar y comprender diferentes tipos de textos.

 Reconocer las vocales y consonantes: su grafía y sonido.

 Desarrollar su conciencia fonológica utilizando imágenes como soporte visual.

 Leer y escribir palabras.

 Reconocer y utilizar los números hasta el 1000.

 Interpretar situaciones problemáticas con diferentes significados (suma y resta).

 Resolver sumas y restas con números de dos dígitos, sin dificultad.

 Comunicar en forma oral y/o escrita los procedimientos utilizados.

CONTENIDOS:

 La conversación, escucha y reflexión acerca de experiencias personales, de lecturas compartidas, teniendo en cuenta el sentido, los propósitos, destinatarios y situación comunicativa

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en particular.

 La renarración de textos ficcionales leídos o narrados por el docente y otros adultos. (Novela).

 Comprensión de consignas orales escolares.

 Correspondencia entre los fonemas y sus grafemas posibles.

 Escritura de palabras.

 Noción de unidades de la lengua escrita: texto, oración, palabra, sílaba, letra.

 Uso de los números en diferentes contextos. Números para contar, comparar, ordenar, calcular. Organización de subcolecciones para facilitar el conteo y la comparación de grandes cantidades.

 Estudio y uso de una porción de la serie numérica identificando y analizando las regularidades en la serie oral y en la serie escrita.

 Uso de las operaciones de suma y resta con diversos significados.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

 Escuchar e interpretar la novela trabajada y las diferentes actividades propuestas.

 Dialogar,

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