Planificacion con adecuaciones
Enviado por Miky Ulrich • 27 de Septiembre de 2018 • Examen • 799 Palabras (4 Páginas) • 109 Visitas
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Planificación con adecuaciones.
Grado: 7mo
Objetivos:
- Fortalecer el proceso de aprendizaje para la recuperación de posibles trastornos disléxicos.
- Detectar cuáles son los factores psicológicos, neurológicos y pedagógicos que influyen en el aprendizaje de los niños.
- Emplear estrategias de visualización y lectura que aseguren resultados satisfactorios.
Contenidos:
- Circuito de comunicación.
Recursos: Fotocopias, tics, ayuda de la psicopedagoga.
Actividades:
(ENTREGAR LAS CONSIGNAS DE A UNA POR VEZ. BRINDAR EL TIEMPO NECESARIO)
M | Z | G | Q | K | L | R | H | T | W | M | W | I | X | R |
I | T | L | P | O | I | Z | Q | U | S | B | I | D | X | E |
N | F | A | B | T | N | X | B | I | I | M | D | E | K | C |
T | H | N | P | X | G | K | F | M | T | P | K | S | V | E |
E | D | A | W | E | U | Q | E | P | U | A | T | T | A | P |
R | V | C | Y | T | I | N | G | O | A | N | N | I | O | T |
L | R | Y | E | O | S | N | X | R | C | C | B | N | T | O |
O | K | S | D | A | T | Q | Z | O | I | O | Q | A | L | R |
C | T | J | J | H | I | Z | F | S | Ó | N | F | T | C | T |
U | I | E | F | J | C | O | O | I | N | T | M | A | P | O |
T | A | S | I | L | A | E | R | M | R | E | A | R | L | U |
O | R | W | V | O | J | T | T | E | K | X | N | I | T | U |
R | R | A | K | Y | X | Z | P | G | E | T | H | O | K | G |
E | L | F | O | M | Y | Z | R | V | R | O | O | Z | J | X |
S | J | S | I | O | G | I | D | O | C | E | D | J | Q | S |
- ENCONTRAR EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRA ALGUNOS TERMINOS REFERIDOS AL CIRCUITO DE COMUNICACIÓN:
EMISOR-RECEPTOR-CANAL-SITUACIÓN-MENSAJE-CONTEXTO-DESTINATARIO-INTERLOCUTORES.
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