Práctica Docente y Residencias III Escuela Catamarca

Escuela superior de Bellas Artes Dr. José Figueroa Alcorta

Profesorado superior en Artes Visuales

Práctica Docente y Residencias III

Escuela Catamarca

Docentes de la cátedra: 

• Pastorino, Verónica,
• Lobera, Pablo.

Docente orientadora:

• Martín, Susana.

Residente:

• Succar, Verónica Isabel.

Práctica Docente y Residencia 2018

Escuela: Provincia de Catamarca.

Grado: 2do “D”.

Proyecto: Literatura en la escuela. “Café Literario”

Fundamentación:

Anualmente se realiza en la Escuela Provincia de Catamarca la “Jornada de Literatura” y en el marco de la misma, la Docente de Artes Visuales, Susana Martín propone establecer el formato de café literario, con la intención de impulsarla y enriquecerla desde un enfoque en el cual, las Artes Visuales se unen a la Literatura.

En este espacio creativo e innovador se reunirá toda la comunidad educativa y para participar en la misma los niños de segundo grado “D” trabajarán con el cuento “Lobo Rojo y Caperucita Feroz”, de la autora argentina Elsa Bornemann y prestarán su colaboración en el armado de una revista de arte gigante donde se exhibirán los trabajos realizados por ellos mismos en la clase de Artes Visuales.

La infancia es una etapa donde la fantasía y la realidad se funden y es importante abrir para ellos el maravilloso mundo de la literatura y demostrarles que por medio de las Artes Visuales, ellos mismos pueden reproducir lo que su imaginación crea.

Objetivos Generales:

• Desarrollar gusto e interés por los textos literarios.
• Traducir al lenguaje visual el texto literario.

Objetivos Específicos:

• Estimular la expresión oral y visual del texto literario.
• Identificar los elementos del lenguaje visual.
• Seleccionar y combinar los elementos del lenguaje visual para la construcción de diversas imágenes.
• Resolver desde la organización en el plano bidimensional.
• Combinar distintos materiales, soportes y técnicas.

Aprendizajes y Contenidos:

• Comprensión del texto literario y traducción al lenguaje plástico visual.
• Exploración y utilización de los elementos del lenguaje visual: Abecedario visual.
• Construcción de imágenes a partir de la imaginación.
• Relación de distintos elementos y distintos soportes.
• Representación en el espacio bidimensional.

Motivación:

• Lectura del cuento “Lobo Rojo y Caperucita Feroz”.
• Participación en el armado de una revista gigante para el “Café Literario.
• Visualización de diferentes obras artísticas.

Técnicas:

• Pintura sobre papel.
• Tiza húmeda sobre papel madera.
• Tiza húmeda sobre papel blanco.
• Recortado y pegado.

Duración:

Tres (3) clases de cincuenta (50) minutos.

Fechas (estimadas):

• Jueves 18/10. 15:10 hs.
• Jueves 25/10. 15:10 hs.
• Jueves 01/10. 15:10 hs.

Tema: 

Cuento “Lobo Rojo y Caperucita Feroz” de Elsa Bornemann.

Registro: 

Se realizará un registro fotográfico del proceso de trabajo de los niños.

Actividades:

Clase 1: Se hablará con los niños sobre el café literario y se los invitará a colaborar con el armado de la revista.

Se hará un breve repaso por los elementos del abecedario visual y luego se los dividirá en grupos para pintar con los que ellos elijan, las hojas gigantes de papel que formarán la tapa y contratapa de la revista que se exhibirá el día del Café Literario.

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