Programa Permanente de Atención a la Niñez y a la Familia
Enviado por Sandra2303 • 16 de Agosto de 2016 • Ensayo • 3.026 Palabras (13 Páginas) • 229 Visitas
La Cesira, 11 de Diciembre de 2014
Programa Permanente de Atención a la Niñez y a la Familia
Sr. Ministro de Desarrollo Social
Dr. Daniel A. Passerini
Córdoba
De mi mayor consideración:
Tengo el agrado de dirigirme a usted, con el objeto de solicitar y poder continuar con el “Proyecto de Atención a la Niñez y la Familia”. Dicho programa nos ha permitido atender las necesidades básicas de esta franja de población tan vulnerable; por lo q nos es fundamental seguir, e incluso aumentar la partida ya que el padrón de beneficiarios se incrementa día a día.
Sin otro particular saludo a usted cordialmente.
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO DE LA COMUNIDAD
En el diagnostico participativo actuaran los miembros del centro infantil: maestra jardinera, auxiliar de la maestra, personal de cocina, y las familias de los niños que asisten al centro infantil.
Se pedirá colaboración a las familias de los niños que actúen en diferentes actividades programadas por el Centro Infantil, interactuando con el Jardín de Infantes de la localidad, la Escuela Primaria, el Hospital Municipal, Hogar de Día y Geriátrico Municipal.
En relación a los niños
En el Centro Infantiles se planifican actividades de estimulación, las cuales se organizan en función de las edades.
Actividades de estimulación para niños de 0 a 18 meses
- Presentación de sonajeros livianos.
- Observación de objetos llamativos para que él bebe procure mantenerse sentado.
- Manipulación de dos objetos de tamaño similar para que el niño pueda golpearlos entre sí.
- Utilización de juegos de arrastre y encastre.
- Imitación de estornudos, toses, suspiros y cualquier emisión sonora que realice él bebe con su boca.
- Buscar fuentes sonoras.
- Estimular al bebe para que logre toma la mamadera solo.
Actividades de estimulación para niños de 18 a 24 meses
- Presentación de rompecabezas de pocas piezas.
- Iniciación en la dáctilo pintura.
- Presentación de bloques grandes.
- Invitación a escuchar, compartir, colaborar, agradecer, pedir perdón, esperar turno.
- Iniciación de hábitos de higiene personal.
- Audición de cuentos.
- Memorización de poesías breves.
Actividades de estimulación para niños de 24meses a 36 meses.
- Creación de formas sencillas mediante el modelado con masa de sal.
- Secuencias.
- Utilización de distintas técnicas de pintura: brocha, pincel, tiza, fibra, crayones y lápices.
- Audición de cuentos breves y rimas.
- Iniciación en el juego dramático.
- Reconocimiento del propio cuerpo a través de canciones.
En el Centro Infantil se dispone de libros, músicas infantiles, artículos de librería, juguetes.
Periódicamente se realiza evaluación en el desarrollo de los niños a cargo del gabinete psicopedagógico municipal integrado por la trabajadora social y psicóloga.
Se incluye a la familia en las actividades de estimulación y se las invita a seguir desarrollándolas en la propia casa del niño. Se invita a las mismas a contar cuentos a sus hijos en el Centro Infantil, invitar a los padres a representar una pequeña obra de teatro.
La familia presenta un rol activo dentro del Centro Infantil, ya que participa y se interesa en el desarrollo d su hijo.
En relación de las familia
La localidad de La Cesira cuenta con cuarenta familias, están involucradas a través de sus hijos en el Centro Infantil, de las cuales la mayoría son monoparentales, con un promedio de dos a tres hijos, de nivel económico medio-bajo, donde los dos miembros de la familia necesitan salir a trabajar. La población es agrícola-ganadera y las mayorías de las familias trabajan en actividad rural. El motivo por el que las familias llevan a sus hijos al Centro Infantil es, para una salida laboral de sus dos miembros y para que los niños tengan un espacio para poder compartir el juego con sus pares.
Las familias esperan que el centro infantil se atienda a sus niños, que se les preste la atención que necesitan, y que puedan incorporar conocimientos previos al ingreso del Jardín.
El centro realiza actividades que integre a todas las familias, se realiza la fiesta de la familia, de la tradición, de los Jardines, donde se llevan a cabo encuentros y actividades coordinadas por el Centro Infantil con la participación activa de los miembros de las familias de los niños.
RELACION DE LA COMUNIDAD
ORGANIZACIONES SOCIALES
- Instituciones religiosas: Comunidad Católica Apostólica Romana (cuenta con 1 parroquia) Iglesia Evangélica-Testigos de Jehová.
- Instituciones educativas: 1 Centro Educativo a Nivel Primario – 1 Centro Educativos del Nivel Medio – 1 Centro Educativo Nivel Primario Adulto – 1 Centro Educativo Nivel Medio Adulto.
- Instituciones recreativas: 1 Escuela de Deportes Municipal – 1 Club Deportivo.
- Instituciones culturales: 1 Casa de la Cultura Municipal.
- Instituciones varias: 1 Banco de la Provincia de Córdoba – 1 Cooperativa Eléctrica – 1 Centro de Ayuda Comunitarias Caritas – 1 Centro de Jubilados y Pensionados – 1 Departamento Policial – 1 Centro de Asistencia al Menor y la Familia – Geriátrico Municipal “Rubén Rena”.
- Instituciones sanitarias: 1 Centro de Salud Municipal.
El Centro Infantil tienen contacto con el Hospital Municipal que el medico a cargo realiza un seguimiento de los niños de acuerdo a peso y talla, con el Destacamento Policial que cuida a los niños a la salida del Centro Infantil.
La Localidad cuenta con una radio local, la cual se utiliza de manera constante para informar a la población de las actividades y los proyectos a realizar por el Centro Infantil. El mismo tiene muy buena relación con todas las instituciones de la Localidad, con algunas de ella se trabaja activamente y con otras de forma pasiva, asistiendo a los actos que estas realizan y a los eventos que desarrollen.
...