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Programa de Formación: TECNICO EN ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA


Enviado por   •  22 de Julio de 2019  •  Tarea  •  973 Palabras (4 Páginas)  •  130 Visitas

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Programa de Formación:

TECNICO EN ATENCION INTEGRAL  A LA PRIMERA INFANCIA

Código:  

Versión:

Nombre del Proyecto:

Código:

Fase del proyecto:

Análisis

Actividad (es) del Proyecto:  

. 

Actividad (es) de Aprendizaje:

Crear documentos informativos sobre pautas pedagógicas para mejorar el desarrollo afectivo del menor partiendo de la Estimulación temprano en la etapa de gestación.

Resultados de Aprendizaje:

FOMENTAR LA SALUD DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DESDE LA PRECONCEPCIÓN HASTA LOS SEIS AÑOS EN EL MARCO DE LA RUTA INTEGRAL DE ATENCIONES.

Competencia:

PROMOCION DE ACCIONES EN SALUD PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS Y NIÑAS EN LA PRIMERA INFANCIA 

Resultados de Aprendizaje:

Reconoce los diferentes sistemas del cuerpo humano y sus funciones básicas

Competencia:    Atender al usuario persona en caso de accidente y enfermedad súbita de acuerdo con protocolos de primer respondiente.

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Duración de la guía ( en horas):

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Es vital que los niños tengan una adecuada nutrición y una dieta sana para que su potencial de desarrollo sea óptimo. Durante la infancia y la adolescencia, los hábitos dietéticos y el ejercicio pueden marcar la diferencia entre una vida sana y el riesgo de sufrir enfermedades en años posteriores. En las distintas etapas de la vida, se necesitan nutrientes diferentes.

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  1. Actividades de Reflexión inicial. 

Análisis del impacto nutricional que existe entre las deficiencias nutritivas, las condiciones del entorno del desarrollo del niño y  las posibilidades de ofertar mejoras  en dichas  situaciones;

Valoración de talla , peso, cognición y motricidad  en los  diferentes aspectos del desarrollo  bajo efectos de  maltrato, vulnerabilidad y patología

  1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
  • Repaso  anatomía  básica,  gestación,  parto ,  desarrollo neurosensorial y aspectos  de estimulación oportuna
  • Aspectos del  programa   Sucedaneos  en Colombia

  1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
  • Investigación, análisis e interiorización de conceptos  relacionados  con el desarrollo del cuerpo y la nutrición infantil
  • Propuesta de cartilla lúdico pedagógica  para padres con contenidos  didácticos  para  adecuada alimentación del menor
  1. Actividades de transferencia del conocimiento.

Exposición y sensibilización del material pedagógico elaborado    ( grupo )

  1. Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño:

Evidencias  de Producto:

Muestra capacidad para desempeñarse  en capacitaciones  sobre el tema de Promover la nutrición de los niños  en la familia y la comunidad,  

Exposición  temas planteados

Cartilla,  boletín y/o carteleras  encaminadas a la PYP  de la nutrición infantil, y el impacto en el desarrollo del niño

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