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Reconoce y Clasifica las preposiciones Lógicas y la teoría de Conjuntos


Enviado por   •  22 de Mayo de 2017  •  Reseña  •  1.667 Palabras (7 Páginas)  •  285 Visitas

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GRADO:    ___6B_____________________                 AREA: Matemáticas  ______           ___________________ASIGNATURA:     ____Matemáticas________________________

ESTANDAR: _Reconoce y Clasifica las preposiciones Lógicas y la teoría de Conjuntos  NÚMERO DE UNIDAD: ________Uno________________
NOMBRE  DE LA UNIDAD: Unidad 1 ________________________________________________________________________________

TIEMPO PROBABLE:   _______Dos meses – 15 Días___________________NOMBRE DEL DOCENTE:   Rafael Esnate____________ PERIODO: _____PRIMERO__________________

TEMAS Y SUBTEMAS

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

COMPETENCIAS

METODOLOGIA

RECURSOS

EVALUACION

Conjuntos

Preposiciones lógicas

Sistema de Numeración decimal y Binario

Adición y sustracción de Números Naturales.

Propiedades de la adición y la sustracción de números naturales.


Conceptos básicos de geometría.


Unidades de tiempo y longitud.

Reconocer y utilizar la notación de conjuntos.
Determinar el valor de verdad de una preposición.
Escribir números en sistemas binario y en decimal.
Componer y descomponer números naturales.

Identificar y usar de forma adecuada las propiedades de las operaciones entre los números naturales.
Reconocer y notar correctamente: Rectas, ángulos y polígonos en números naturales.
Utilizar de forma adecuada unidades de medida.



Reconoce las notaciones entre conjuntos.
Establece valor de verdad en una preposición.

Reconoce la diferencia entre un binario y decimal.


Establece las propiedades de operaciones entre naturales.

Reconoce rectas, ángulos y polígonos en números naturales.


Reconoce de forma adecuada las unidades.

Explica la importancia entre conjuntos y sus características.


Plantea hipótesis a cerca dela teoría de binarios y decimales.


Valora el trabajo fomentando la importancia del uso de los números naturales.
Explica la Importancia de las rectas, ángulos en números naturales

Explica la importancia de las unidades de longitud y de tiempo.

Ejercicios para aclarar dudas acerca de la importancia de los conjuntos.

Ejercicios comparativos para  establecer diferencias y semejanzas entre binarios y decimales.

Actividades en clase para realizar análisis de algunas características generales de los naturales.

A través de cuadros comparativos establecer diferencias y semejanzas entre rectas, ángulos y polígonos.

 

   

Físico

Herramientas audio-visuales  

 

Docente y estudiantes

Herramientas audio-visuales  

Examen escrito para evaluar competencias


Exposiciones para interpretar el sistema de numeración Decimal y binario



Lluvia de ideas para reconocer y fomentar el uso de los ángulos, polígonos y rectas.

Docente____________________________________                                                                                                                               Coordinadora________________________________________-

GRADO:    ___6B_____________________                 AREA: Matemáticas  ______           ___________________ASIGNATURA:     ____Matemáticas________________________

ESTANDAR: _Aplicar conceptos básicos de las matemáticas a la vida diaria______________NÚMERO DE UNIDAD: ________Dos____________________
NOMBRE  DE LA UNIDAD: Unidad 2 ________________________________________________________________________________

TIEMPO PROBABLE:           Dos meses – 15 Días_________________________NOMBRE DEL DOCENTE:   Rafael Esnate_________ PERIODO: SEGUNDO__________________

TEMAS Y SUBTEMAS

LOGROS

INDICADORES DE LOGROS

COMPETENCIAS

METODOLOGIA

RECURSOS

EVALUACION

Múltiplos y divisores.

Descomposición de números en factores primos.

Potenciación de números naturales.
Radicación de números naturales.

Logaritmación.
Igualdad y ecuaciones.

Polígonos y triángulos.

Conceptos de probabilidad  

Reconocer y utilizar los múltiplos y divisores.
Determinar el MCM y el MCD en un conjunto de números.

Determinar la potencia, la raíz, o el logaritmo de un número.


Aplicar el planteamiento de ecuaciones en la solución de problemas.

Clasificar polígonos según su forma lados y ángulos

Construir e interpretar una tabla de frecuencias.


Reconoce las notaciones entre múltiplos y divisores.
Establece el MCM y el MCD en un conjunto.


Reconoce la diferencia entre una raíz y un logaritmo.



Establece las propiedades de operaciones entre naturales.
Reconoce triángulos ángulos y polígonos en números naturales.

Reconoce de forma adecuada una tabla de frecuencias.

Explica la importancia entre Múltiplos y divisores.

Explica el uso del MCM y el MCD en un conjunto.


Plantea hipótesis a cerca dela teoría la potenciación y radicación de naturales

Valora el trabajo fomentando la importancia del uso de la Logaritmación
Igualdad y ecuaciones. Explica la Importancia de los Polígonos y triángulos.

Explica la importancia de las de probabilidad
 

Ejercicios para aclarar dudas del MCM y el MCD
Ejercicios comparativos para  establecer diferencias y semejanzas entre  MCM y el MCD
Actividades en clase para realizar análisis de algunas características de la potenciación y radicación

A través de cuadros comparativos establecer diferencias y semejanzas entre Logaritmación
Igualdad y ecuaciones.

Ejercicios para reforzar conocimientos

 

   

Físico

Herramientas audio-visuales  

 

Docente y estudiantes

Herramientas audio-visuales  

Examen escrito para evaluar competencias


Exposiciones para interpretar la potenciación y Radicación


Lluvia de ideas para reconocer y fomentar el uso de Logaritmación
Igualdad y ecuaciones.

 

Mesa redonda para intercambiar conocimientos adquiridos

Docente____________________________________                                                                                                                               Coordinadora________________________________________-

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