Rlatoria CTC

En la ciudad de G siendo las 8:00 am del día 23 de agosto, en el colegio  La Rosa se da por iniciada la 2º sesión de la fase intensiva  del Consejo Técnico Escolar, encontrándose presente todo el personal de la Escuela Urbana 00000 “2000” con clave de centro de trabajo CCT 14EPR

El propósito de la sesión

Qué, como colectivo, reflexionemos a partir de las áreas de mejora identificadas durante la evaluación de la octava sesión ordinaria del ciclo escolar 2021-2022, para reconocer la articulación entre los ámbitos del PEMC.

En  el desarrollo de la sesión se utilizaran los siguientes materiales:

•         Calendario escolar para ciclo 2022-2023.
  
•          Formato o cronograma diseñado por el colectivo para el diagnóstico
  integral de la escuela.

Se da comienzo a la sesión con el pase de lista y la bienvenida a la primera sesión del taller de capacitación y dando una activación física por parte de la supervisión

Como primera actividad trabajaremos durante la realicemos un ejercicio de articulación entre la problemática y los distintos ámbitos del PEMC en los que se hace presente sesión ordinaria de CTE 2021-2022, tuvimos la oportunidad de identificar lo que hemos aprendido y lo que podemos mejorar o potencializar en nuestra CAV, seleccionemos una de estas áreas de mejora, con base en lo que consideremos como prioritario, Para desarrollar el trabajo que se propone a continuación

Empezamos nuestra segunda sesión retomando los acuerdos de convivencia instaurados en la sesión anterior y revisemos si nos han permitido generar un ambiente de confianza, orden, respeto y diálogo horizontal. En caso de considerarlo necesario, incluyamos otros acuerdos que favorezcan lo descrito para el buen funcionamiento de la sesión.

Durante la octava sesión ordinaria de CTE 2021-2022, tuvimos la oportunidad de identificar lo que hemos aprendido y lo que podemos mejorar o potencializar en nuestra CAV, seleccionemos una de estas áreas de mejora, con base en lo que consideremos como prioritario.

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Las problemáticas con las que nos enfrentamos y estaremos trabajando durante este ciclo escolar 2022 -2023 serán:

•  Aprovechamiento académico: Lectura, escritura, redacción, comprensión, valor posicional y resolución de problemas matemáticos.

Retomemos nuestra área de mejora elegida y, con base en el texto anterior, realicemos un ejercicio de articulación entre la problemática y los distintos ámbitos del PEMC en los que se hace presente

Un elemento fundamental para formular nuestro PEMC es el diagnóstico integral de la escuela; dialoguemos y reflexionemos con base en las siguientes preguntas:

• ¿Con qué información contamos?
• ¿Cómo podemos utilizarla?
• ¿Qué datos nos hacen falta y podemos integrar?

Organizamos las acciones que, durante los meses de septiembre y octubre, es decir antes de la Primera Sesión Ordinaria del CTE, será pertinente realizar para recabar, sistematizar e integrar los nuevos datos, que completarán nuestro diagnóstico integral.

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