Ruta Y Plan De Mejora

VALIDACION

COLABORADORAS FIRMA

L.E.P. ERIKA MARITZA ALDANA CERVANTES ____________________

L.E.P. MARIA DE LA LUZ R. PERALTA REYES ____________________

L.E.F. DULCE CAROLINA ARIAS MARCOS ____________________

DIRECTORA COMISIONADA

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PROFRA. MARTHA MARTINEZ SERRANO Vo.Bo.

SUPERVISORA ESCOLAR

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PROFRA. DALILA MARTINEZ GUZMAN

Ámbito: Gestión de Aprendizajes

Tema: Que herramientas debemos considerar para elaborar un adecuado diagnostico individual, grupal y escolar.

SESION INDICADOR ACCIONES QUE EMPRENDE-REMOS METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION RESPONSABLE FECHAS DE CUMPLIMI-ENTO PROGRAMAS CON REGLAS DE OPERACION RECURSOS EVIDEN-CIAS

Primera Calidad -Análisis del PEP 2011

-Diseño de situaciones de aprendizaje

-Elaborar una escala estimativa y/o lista de cotejo

-Integrar expedientes que aporten elementos para evaluar

-Elaborar un plan anual por docente Retomar elementos para realizar un diagnóstico efectivo para la mejora en el diseño de situación de aprendizaje al 100% y así elevar la calidad educativa de los alumnos -Presentar diagnostico

Planeaciones

Expedientes de los alumnos

Plan Anual Supervisora escolar de

Zona Profra. Dalila Martínez Guzmán Directora comisionada Profra. Martha Martínez Serrano. Docentes Profra. Ma. De La Luz R. Peralta Reyes

Profra. Erika Maritza Aldana Cervantes. Educación Física L.E.F. Dulce Carolina Arias Marcos

Del 10 de agosto al 19 de septiem-bre de 2013 -Programa de Escuelas de Calidad

-Programa del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio

-Programa Nacional de Lectura y Escritura

-Programa de Escuela Segura -PEP 2011

-Plan de estudios 2011

-Herramientas para la evaluación y diseño de situaciones de aprendizaje

-Estrategias didácticas para el desarrollo personal y social en preescolar III

-Manual Educación integral de la sexualidad

-Uso y manejo de las Tics

-Fotos

-Planea-ción

Expedien-tes de Alumnos

Ámbito: Gestión de Aprendizajes

Tema: Diseñar situaciones de aprendizaje donde se implementen estrategias didácticas innovadoras y retadoras

SESION INDICADOR ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION RESPONSABLE FECHAS DE CUMPLIMIENTO PROGRAMAS CON REGLAS DE OPERACION RECURSOS EVIDENCIAS

SEGUNDA -Calidad

-Equidad -Analizar los elementos que conforman la planeación de situaciones de aprendizaje

-Retomar el acervo bibliográfico

-Disposición de los docentes para su formación continua

-Hacer uso de la tecnología

-Realizar las adecuaciones curriculares con alumnos con NEE Diseñar 20 situaciones de aprendizaje para proporcionar al alumno herramientas y el interés por aprender desarrollando en él la lectura escritura y las matemáticas, para aprender a aprender e incluso aprender para convivir -Presentación de evidencias

-Revisión de planeaciones -Supervisora Escolar de Zona Profra. Dalila Martínez Guzmán

Directora comisionada Profra. Martha Martínez Serrano. Docentes Profra. Ma. De La Luz R. Peralta Reyes

Profra. Erika Maritza Aldana Cervantes

Educación Física L.E.F. Dulce Carolina Arias Marcos

Del 23 de septiem-bre al 17 de octubre de 2013 -Programa de Escuelas de Calidad

-Programa del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio

-Programa Nacional de Lectura y Escritura

-Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa

-Programa de Escuela Segura -PEP 2011

-Plan de estudios 2011

-Herramientas para la evaluación y diseño de situaciones de aprendizaje

-Estrategias didácticas para el desarrollo personal y social en preescolar III

Manual Educación integral de la sexualidad

-Uso y manejo de las Tics

-Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los CTE

-Guía del CTE Fotos

Planeaciones

Ámbito: Pedagógica curricular

Tema: Diseño de instrumentos de evaluación para constatar lo aprendido

SESION INDICADOR ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION RESPONSABLE FECHAS DE CUMPLIMIENTO PROGRAMAS CON REGLAS DE OPERACION MATERIALES EVIDENCIAS

Tercera Calidad

Equidad -Diseñar listas de cotejo

-Llevar a cabo el registro en el diario de trabajo

-Elaborar escala estimativa en cada situación de aprendizaje basada en aprendizajes esperados

-Diseño y aplicación de encuestas al colectivo escolar Aplicar t al 100% los instrumentos de evaluación que permitan constatar aprendizajes y replantear acciones -Listas de cotejo

-Escala estimativa

-Diario de la Educadora

-Registro de asistencia

-Encuestas -Supervisora Escolar de Zona Profra. Dalila Martínez Guzmán

Directora comisionada Profra. Martha Martínez Serrano. Docentes Profra. Ma. De La Luz R. Peralta Reyes

Profra. Erika Maritza Aldana Cervantes

Educación Física L.E.F. Dulce Carolina Arias Marcos

Del 21 de octubre al 21 de noviembre de 2013 -Programa de Escuelas de Calidad

-Programa del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica en Servicio

-Programa Nacional de Lectura y Escritura

-Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa

-Programa de Escuela Segura

-PEP 2011

-Plan de estudios 2011

-Herramientas para la evaluación y diseño de situaciones de aprendizaje

-Estrategias didácticas para el desarrollo personal y social en preescolar III

-Guía del CTE

Fotos

Formatos

Ámbito: Gestión de Aprendizajes

Tema: Aplicar instrumentos de evaluación que nos permitan evaluar y replantear acciones hacía donde vamos (colectivo escolar)

SESION INDICADOR ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION RESPONSABLE FECHAS DE CUMPLIMIENTO PROGRAMAS CON REGLAS DE OPERACION MATERIALES EVIDENCIAS

Cuarta Calidad -Diseñar y aplicar encuestas a Padres de Familia, Alumnos y Docentes

- Registrar la información recabada

Registro y análisis de las fortalezas y debilidades

-Replantear

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