SECUENCIA DIDACTICA

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3º Y 4º GRADOS

MODULO 1

FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN

DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

SECUENCIA DIDACTICA

APRENDIZAJE ESPERADO

ELABORA Y DESARROLLA UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICARLA CON EL ENFOQUE DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

PROFRA. DOLORES DEL CARMEN LARA BALTAZAR

ASIGNATURA: Matemáticas

GRADO: 3°

EJE: Forma, espacio y medida

TEMA: Medida

APRENDIZAJE ESPERADO:

Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:

Se han dado cuenta que René es el primero en llegar al salón y el último que es Lucio.

PREGUNTAS DETONADORAS:

¿Cómo podemos saber el momento exacto en el que llega cada uno al salón?

¿Cómo sabe René que ya debe salir de casa para ir a la escuela?

ACTIVIDADES DE INICIO:

 Elaborar un reloj de manecillas

 Identificar la función de cada manecilla

 Dividir el reloj en 4 partes y colorear cada una de diferente color

 Relaciones ¼ de hora con 15 minutos y ½ con 30 minutos.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

 Contar una historia sobre las actividades que realiza un niño durante todo el día.

 De acuerdo al cuento, contestar preguntas sobre el horario de las actividades que realiza el niño durante todo el día.

 Clasificar las actividades que realiza el niño por la mañana y por la tarde, explicando así el significado de am y pm.

ACTIVIDADES FINALES:

 Cada uno escribirá las actividades que realiza por la mañana y por la noche.

 Observar las manecillas del reloj y colocarle la hora correcta.

 Resolver problemas sencillos que implica el uso de horas y minutos.

RECURSOS:

 Reloj de manecillas grandes.

 Cuento escrito

EVALUACIÓN:

 Rúbrica

ASPECTOS A EVALUAR NIVEL DE DESEMPEÑO

BUEN REGULAR MALO

Lectura del reloj Lee correctamente la hora Confunde la hora con los minutos No lee

Resolución de problemas Resolvió todos los problemas Solo resolvió la mitad de los problemas No resolvió ni un problema

Elaboración de un reloj Siguió las instrucciones correctamente Siguió solo la mitad de las instrucciones No realizo la actividad

Participación Explicación es detallada y clara La explicación es un poco difícil de entender No supo explicar

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