SECUENCIA MATEMÁTICA AÑO:3°
Enviado por wilsoneitan • 11 de Septiembre de 2021 • Ensayo • 815 Palabras (4 Páginas) • 66 Visitas
SECUENCIA MATEMÁTICA
AÑO:3° C- D
DOCENTE: LAURA ENCINA , WILSON NÚÑEZ
TIEMPO: SEPTIEMBRE- OCTUBRE
NÚMEROS NATURALES
*trabajo con la recta numérica.
*juegos con dados y cartas cambiando el valor de los números en cienes ,miles.
*bingo.
*tiro al blanco.
*juego de emboque.
*bowling
*escritura de números. Utilización del castillo.
OPERACIONES
*trabajo oral de manera permanente de cálculos mentales sencillos.
*situaciones problemáticas de multiplicación y división en la que deban hacer lectura de los datos de una, enunciado, problemas de organización rectangular,
Analizar estrategias sobre la utiliza de sumas sucesivas, y multiplicación.
*resolución de situaciones problemáticas por medio de la utilización de cálculos mentales.
GEOMETRÍA: FIGURAS GEOMÉTRICAS
¡ADIVINA ADVINADOR¡
se les presentara a los alumnos una serie de figuras geométricas en una cartulina (todas), se les pedirá que las observen y a continuación se les entregara por grupo 3 mensajes que les permitirá descubrir la figura, entre las pistas también habrá información insuficiente para descubrir la figura correcta
[pic 1] [pic 2][pic 3][pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12]
[pic 13][pic 14][pic 15][pic 16]
GRUPO 1
Mensaje: 1 (poca información)
- Tiene 4 lados iguales
¿Qué figura es?
Mensaje 2 (necesita más información ya que puede decir que es el cuadrado y el rombo?
- Todos sus lados son iguales
- Tiene 4 vértices.
¿Qué figura es?
Mensaje 3( INFORMACION EXACTA)
Tiene 4 vértices.
Tiene 4 lados iguales.
Tiene diagonal
2 grupos:
Mensaje 1( poco info)
Tiene una diagonal adentro.
Tiene todos sus lados iguales.
Mensaje 2(falta info podría decir hexágono y cuadrado)
Tiene un círculo adentro.
Tiene una diagonal.
Tiene un círculo
Mensaje 3 (es el cuadrado con el circulo)
Todos sus lados son iguales.
Tiene un círculo adentro.
Tiene 4 vértices.
Luego de que lo descubrieran se expondrá por grupo, y deberán justificar su elección de el mensaje y porque descartaron los restos, ahí será el momento donde la docente intervendría para guiarlos sobre la falta de descripciones.
2 VEO VEO
En grupo uno elije una figura y el resto debe descifrar cual es, para esto deberán el resto ir dando pistas verdaderas y falsas como en la actividad anterior.
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