SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS ORIGENES DE LA CIENCIA MODERNA

Los temas que se tocarán en el presente ensayo corresponden a distintos periodos de la historia, así como también a distintos contextos, en ellos se hace mención a las necesidades formativas de los niños y adolescentes y todo lo que tiene que ver con la educación así como también con su cuerpo.

Descartes plantea su concepción del pensamiento sobre la mente-cuerpo, plantea  explicaciones mitológicas y religiosas y ya con estos fundamentos  tiene suficientes argumentos para relacionar la dualidad entre la mente-cuerpo.

Los primeros propuestas que tienen que ver con la noción de la salud infantil se presentan en el periodo de la ilustración durante el siglo XVIII, así como también hacer mención de los principales filósofos que buscaron tener una buena explicación sobre sus pensamientos y que a su vez buscaron promover cambios pedagógicos durante ese periodo son John Locke, Juan Jacobo Rousseau y Josefa Amar Borbón.

Por ultimo durante el siglo XIX es donde la educación física pasa a formar parte como una materia escolar en donde la gimnasia tiene un papel principal dentro de esta disciplina. Pestalozzi y Spencer contribuyen a la definición que actualmente ocupa el cuerpo en la educación. Plantean sus pensamientos sobre la educación física que se da a través de la gimnasia desde la niñez. Spencer analiza la educación integral de la educación física así como la importancia que se le daba a la educación del cuerpo y los efectos que tenía la gimnasia  sobre el cuerpo.

TEMA II. El siglo XVII y la revolución científica: el racionalismo cartesiano y la dualidad antropológica mente-cuerpo.

“Los orígenes de la ciencia moderna y Descartes”

Galileo establece que el conocimiento se basa en la observación y estudio los movimientos de los planetas del sistema solar y en base a sus observaciones afirmo las trayectorias que realizaban, también hablo de la concepción sobre la teoría heliocéntrica del sistema solar  en donde afirmaba que la tierra y los planetas se movían alrededor de un sol que permanecía sin movimiento siendo este el centro del universo esta teoría se oponía rotundamente al geocentrismo en donde colocaban en el centro a la tierra.De esta manera Descartes propone encontrar respuestas a través de un criterio y orientación teórico-práctico en el cual recurre a las matemáticas para poder comprobarlo y así surge la geometría analítica que se da a través de fundamentos reglas, formulas y su demostración.Descartes tiene una perspectiva acerca de las cosas materiales incluyendo el cuerpo, trabajo un revolucionario avance científico que impresiono sobre las formas de comprender el actuar del hombre y especialmente el pensamiento sobre las cosas sobrenaturales que ocurren.

“La revolución científica del siglo XVII”

Durante este periodo es donde se establecen los fundamentos conceptuales sobre la ciencia moderna, el elemento principal es la visión cosmológica y la física establecida por ciertos astrónomos. Se originaron pensamientos acerca de los orígenes de los planetas y a consecuencia de esto se se vivieron una serie de cambios que pusieron en duda las creencias religiosas que se tenían acerca de la concepción del mundo y el hombre  que tenían en torno al universo y al ser humano.

Además  en este periodo fue donde se dio la idea en de  como se origina el conocimiento. Bacón habla de un método experimental en donde dice que a través de las cualidades sensibles de los cuerpos que están en los órganos.

La revolución científica desata el método aristotélico que se basa en la observación y el método científico en donde el empirismo es el método dominante y el método que expone bacon que se realiza mediante el uso de la tecnología para comprobar sus teorías. El renacimiento surge a través de la mentalidad científica que permite un desarrollo sucesivo de la ciencia mediante la utilización de métodos matemáticos gracias a la utilización de formulas y leyes expuestas una por Kleper que es a través de la observación astronómica y la otra por parte del pensador Galileo en donde dice que mediante el uso de aparatos tecnológicos como el telescopio se dan descubrimientos astronómicos.

“Cuarta parte. Pruebas de la existencia de dios y del alma, fundamentos de la metafísica”

Descartes se enfocaba en poder describirse así mismo que enseñar mediante  un criterio de orientación que también era teórico y practico que le sirviera al hombre en la vida diaria, tenía un pensamiento sobre la existencia en donde decía que un ser perfecto creía en sus pensamientos siendo un ser imperfecto, descartes hacía referencia a la existencia de dios y suponía que el ser perfecto  “Dios”, decía que  este ser perfecto no necesitaba nada de un cuerpo puesto que el cuerpo es imperfecto y fue dado por él que un ser humano carece de perfección.

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