SESIÓN DE APRENDIZAJE Título: Elaboramos Dibujos de los Alimentos

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.

Percibe manifestaciones artístico-culturales.

Describe los elementos del arte que identifica en manifestaciones artístico-culturales. Ejemplo: describe que instrumentos se usan en la música tradicional peruana.

ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE

ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de orientación al bien común.

• Los estudiantes varones y mujeres comparten siempre los bienes disponibles para ellos en los espacios educativos (recursos, materiales, sectores, carteles) con sentido de equidad y justicia.

Qué necesitamos hacer antes de la sesión

Recursos o materiales a utilizar

Contar con los materiales previstos a utilizar.

Hoja bond, cartulinas, papeles de colores, plumones, colores, tijera, goma o silicona, etc.

INICIO                                                                   Tiempo Aproximado: 10

En grupo clase

• Se da la bienvenida a los estudiantes.
• Se dialoga sobre el nombre de la unidad

¿Cómo se alimentan? ¿Qué alimentos hay en el kiosko? ¿Qué alimentos deben consumir?

 ¿Qué podemos hacer para para difundir los alimentos nutritivos?

Se les comunica el propósito de la sesión: Hoy dibujamos los alimentos nutritivos

DESARROLLO                                                                Tiempo Aproximado: 30

• Se comunica a los estudiantes que para demostrar nuestras tradiciones y costumbres
• Les presentamos la lista de los materiales:

• Cartulinas, hojas bond, colores
• Tierra y una planta
• Goma
• Tijera, lápiz, regla
• 1 hoja bon  

• Se da las instrucciones paso a paso:

1. Se corta la cartulina con las medidas correspondientes. Primero se corta 16 x 24 y del restante de la botella se corta los tamaños pequeños para realizar adornos

1. Se marca la cartulina en la mitad para poder cortarla

1. Colocamos dibujos de tradiciones y costumbres en la cartulina cortada

1. Ponemos nuestros trabajos en el mural

1. Colgamos en la pared del colegio

CIERRE                                                                  Tiempo Aproximado: 05`

• Se promueve la reflexión de los estudiantes sobre la importancia de cultivar nuestras tradiciones y costumbres
• Se realiza las Preguntas. ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Qué dificultades tuvieron? ¿La actividad fue de su agrado? etc.