Secuencia Didáctica

PRODUCTO DECIMOQUINTO

CUADRO B. APRENDIZAJES ESPERADOS Y ESTRATEGIA BLOQUE V

APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

* Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de consensos y de trabajo en equipo.

* Manifiesta rechazo a expresiones de violencia o intolerancia en su contexto próximo.

* Reconoce en la elección y en la votación principios democráticos básicos para la elección de representantes en sus ámbitos de participación.

* Emplea la negociación y la toma de acuerdos como una forma de resolver conflictos de manera no violenta.

* Elaboración de encuestas.

* Exposición temática.

* Elaboración de carteles.

* Organización de elecciones

* Organización de votaciones.

* Debates.

* Organización de asambleas.

EDUCACIÓN FÍSICA

* Distingue sus propias capacidades físico-motrices en la construcción de juegos motores colectivos.

* Identifica los elementos que constituyen los juegos motores y reconoce las nociones de ataque, defensa, cooperación y oposición.

* Juego de reglas.

* Juegos cooperativos.

* Juegos de persecución.

* Formas jugadas.

* Juegos modificados.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

* Reconoce y utiliza en forma creativa el lenguaje de la pintura mural.

* Identifica los elementos que caracterizan a diferentes bailes populares del mundo.

* Combina el valor del cuarto (o negra) con el octavo (o corchea), integrándolo a los copases de 2/4, 3/4 y 4/4.

* Identifica los elementos de una obra de teatro; crea y participa activamente en una puesta en escena.

Artes visuales

* Diseñar y crear un mural

Expresión corporal y danza

* Identifica los elementos comunes de los bailes populares en el mundo y establecer las diferencias.

Música

* Crea y ejecuta con instrumentos de percusión, ejercicios rítmicos en los compases de 2/4, 3/4 y 4/4, integrando los valores de cuarto y octavo (negras y corcheas), acentos y silencios.

Teatro

* Conocer los roles de los participantes en una puesta en escena.

CUADRO C. COMPONENTES ARTICULADOS DEL CAMPO FORMATIVO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. EDUCACIÓN PRIMARIA, 5° GRADO, BLOQUE V

PROPÓSITO TEMAS, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR

* Reflexionar sobre la importancia de denunciar situaciones de violencia en la escuela. Resaltar la importancia del diálogo y la colaboración para superar situaciones de violencia y agresión entre niñas y niños. Formar una brigada de apoyo que identifique situaciones de violencia entre alumnos y convoque a la comunidad escolar a superarlos.

* Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción

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