Sistema Educativo

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA

Inicio de la Educación en Venezuela

La mayor parte del ingreso del país dependía de la exportación del campo y en Venezuela sobresalen algunas características especiales como son: el asentamiento de las clases Los terratenientes o latifundistas, burguesía mercantil, artesanos, campesinos y esclavos. En esta época podemos observar que la educación era desde una perspectiva formal y no formal; ya que no todos estudiaban si no los más adinerados y los trabajadores ni sus hijos tenían este derecho, pero ellos se formaban así mismos; es decir tenían una educación no formal. Es por ello que en 1830 los ciudadanos nacidos en el país o los extranjeros hijos de radicados. Se suspendía la ciudadanía por no saber leer o escribir, por ebriedad, vagancia y por ser sirviente, peón o jornalero, o soldado de línea.

Pienso que el gran cambio que ha tenido la educación en Venezuela también ha sido gracias a los grandes luchadores de la patria por ejemplo Andrés Bello, notable humanista destacado en la educación americana con sus principios e ideas innovadoras. Representa en América la ilustración más viva y su acción educativa infatigable, fue un verdadero avance en pro de la liberación, el desarrollo y la transformación educativa y cultural de nuestros pueblos. Con su obra y acción se establecen los cimientos culturales del continente; además fue la primera persona que visionariamente se preocupó porque la enseñanza se ubicara al servicio de la liberación económica y social en nuestros países que recién se habían independizado de la colonia española. Para él la riqueza de un país no consiste siempre solamente en sus recursos, sino en saber utilizar éstos, producir y proveerse a sí mismo. Sólo cuando haya llegado a este estado podrá considerarse verdaderamente libre. Otro de estos representantes fue Simón Rodríguez reconocido como un ilustre educador que realizo grandes aportes a la educación como lo fue la educación planificada para ambos sexos, era partidario de una educación democrática, amplia y libre de prejuicios; de una educación que hiciera ciudadanos honestos y dignos, también da pie a las escuelas comedores, a la educación diversificada y escuelas vinculadas al trabajo. También se presenta otro representante que ha formado parte de los cambios presentes en la educación es José María Vargas fue un eminente sabio del siglo XIX, venezolano de talla universal, que junto con otros compatriotas, se entregó en cuerpo y alma a trabajar por el bien y la grandeza de su país, considerado como un innovador y renovador de los estudios de Medicina de la patria. Gracias a estos y muchos más representantes es que ha surgido un gran cambio en la educación y evolución de Venezuela, que han sido gran inspiración para las personas que quieren recorrer el camino de estos grandes representantes de Venezuela.

La transformación fundamental del proceso de la educación en Venezuela, inicia su origen, cuando el entonces, Presidente de la República Antonio Guzmán Blanco, establece por Decreto la Instrucción de la educación Pública, gratuita y obligatoria el 27 de Junio de 1870.

Este Decreto impulsó enormemente la educación en el país y gracias a él han podido educarse generaciones tras generaciones, carentes de recursos. Dada la importancia y la trascendencia que ha tenido esta medida en el desarrollo de nuestra educación.

El 11 de octubre de 1872 Creó el Instituto de Bellas Artes, para la enseñanza gratuita de música, pintura y dibujo, entre otras, y fundó la Academia Venezolana de Literatura

Ya para el año de 1873, el Sistema Educativo sólo atendía 3.744 alumnos en 100 escuelas públicas. Pero en 1874, cuando se crean la Dirección de Instrucción Pública y la Dirección de Instrucción Secundaria, se alcanza la cifra de 15.000 alumnos y se construyen 336 escuelas federales y 383 escuelas municipales y particulares. Así mismo, se comienza con la creación de los colegios secundarios, de primera y segunda, los cuales, años más tarde, fueron autorizados para otorgar grados de educación superior.

Decreto El 25 de marzo de 1881 el " Gloria al Bravo Pueblo” como Himno Nacional de Venezuela.

El 24 de mayo de 1881, se crea el Ministerio de Instrucción Pública. El primer ministro fue el Dr. Aníbal Dominici. El ente educativo comenzó sus funciones el 4 de junio con las Direcciones de Instrucción Popular (encargada de las escuelas de instrucción primaria, los fiscales del ramo y el celo y vigilancia de la renta destinada a la misma) y de instrucción Superior (responsable de las universidades, exposiciones e institutos científicos, colegios nacionales y particulares; administración de los bienes de los extinguidos conventos y el celo y vigilancia de las demás ramas destinadas a la Instrucción Superior).

Educación Colonial

En la época colonial, no puede hablarse de un sistema educativo realmente constituido, ya que la educación era precaria, no estaba concebida como un servicio público esencial. Su basamento legal se encontraba conjugado Estado-Iglesia, por eso las disposiciones para su funcionamiento emanaban de la corona y otras de las jerarquías eclesiásticas y ambas se encontraban involucradas como responsables de la administración tanto las autoridades reales como eclesiásticas.

La educación para esa época estaba destinada a los niños de clase pudiente que pagaban a maestro, clérigos o estudiantes universitarios. Por lo que el pueblo era en su mayoría analfabeto.

Al comenzar la actividad misionera, los frailes franciscanos construyeron el primer convento, cerca de la desembocadura del río Cumaná, en 1516. Allí impartieron a niños y adultos indígenas las primeras letras y les enseñaron a escribir. María de Alcalá, ascendiente del mariscal Antonio José de Sucre, fundó en 1778 la primera escuela popular.

Muchos han sido los aportes que en materia educativa han dado los ilustres personajes de la época de la colonia como: Simón Rodríguez, Andrés Bello, Simón Bolívar, otros, entre los cuales destacan la gratuidad y obligatoriedad de la educación, la no discriminación, la pertinencia y utilidad de La educación.

Período histórico entre 1881 - 1958

En materia de Jubilación, mediante Decreto Ejecutivo de 1894, se establece que la edad para la jubilación del profesorado es de 25 años para quienes ejercen en la Educación Primaria y 20 años para quienes tienen bajo su responsabilidad una cátedra. Además se contempla el goce del sueldo completo del Docente jubilado. En 1895 estaban establecidas en la ciudad de Caracas, dos agrupaciones de maestros: el llamado Liceo Pedagógico y el Gremio de Institutores. Le correspondió a las dos, coordinadamente, la celebración del Primer Congreso

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