Socializacion

El Derecho ha influido en la sociedad desde que el hombre obtuvo

conocimientos, inclusive el hombre primitivo sabia diferenciar lo

bueno de lo malo, este Derecho era en Derecho Natural y debido al

comportamiento humano fue necesario crear un conjunto de normas

Jurídicas que en un momento y lugar determinado rigen con

carácter de obligatoriedad la sociedad (Derecho Positivo).

Concepto de Socialización:

Es un proceso de influjo entre una persona y sus semejantes, un

proceso que resulta de aceptar las pautas de comportamiento social

y de adaptarse a ellas. Este desarrollo se observa no solo en las

distintas etapas entre la infancia y la vejez, sino también en personas

que cambian de una cultura a otra, o de un status social a otro, o de

una ocupación a otra.

La socialización se puede describir desde dos puntos de vista:

objetivamente; a partir del influjo que la sociedad ejerce en el

individuo; en cuanto proceso que moldea al sujeto y lo adapta a las

condiciones de una sociedad determinada, y subjetivamente; a partir

de la respuesta o reacción del individuo a la sociedad.

La socialización es vista por los sociólogos como el proceso mediante

el cual se inculca la cultura a los miembros de la sociedad, a través

de él, la cultura se va transmitiendo de generación en generación, los

individuos aprenden conocimientos específicos, desarrollan sus

potencialidades y habilidades necesarias para la participación

adecuada en la vida social y se adaptan a las formas de

comportamiento organizado característico de su sociedad.

Agentes de Socialización:

Existen diversos agentes de socialización, que juegan un papel de

mayor o menor importancia según las características peculiares de la

sociedad, de la etapa en la vida del sujeto y de su posición en la

estructura social. En la medida que la sociedad se va haciendo mas

compleja y diferenciada, el proceso de socialización deviene

también mas complejo y debe, necesaria y simultáneamente,

cumplir las funciones de homogeneizar y diferenciar a los miembros

de la sociedad a fin de que exista tanto la indispensable cohesión

entre todos ellos, como la adaptación de los individuos en los

diferentes grupos y contextos subculturales en que tienen que

desempeñarse.

Se puede decir que la sociedad total es el agente de socialización y

que cada persona con quien se entre en contacto es en cierto modo

un agente de socialización. Entre la gran sociedad y la persona

individual existen numerosos grupos pequeños, que son los

principales agentes de socialización de la persona. El comienzo

natural del proceso para cada niño recién nacido es su inmediato

grupo familiar, pero éste pronto se amplia con otros varios grupos.

En la historia de la humanidad, la familia ha sido la agencia de

socialización más importante en la vida del individuo. Algunos

autores plantean que los cambios sociales producidos por los

procesos de industrialización y modernización han llevado a una

perdida relativa de su relevancia ante la irrupción de otras agencias

socializadoras como el sistema educacional, los grupos de amigos y

los medios masivos de comunicación. Sin embargo, su importancia

sigue siendo capital. La familia es el primer agente en el tiempo,

durante un lapso más o menos prolongado tiene prácticamente el

monopolio de la socialización y, además, especialmente durante la

infancia, muchas veces selecciona o filtra de manera directa o

indirecta a las otras agencias, escogiendo la escuela a la que van los

niños, procurando seleccionar los amigos con los cuales se junta,

controlando /supuestamente/ su acceso a la televisión, etc. En este

sentido, la familia es un nexo muy importante en el individuo y la

sociedad.

Toda familia socializa al niño de acuerdo a su particular modo de

vida, el cual esta influenciado por la realidad social, económica e

histórica de la sociedad en la cual está inserta. Hay autores que han

señalado la existencia de diferencias en las prácticas de

socialización, según sea la clase social a que pertenezca la familia.

Es posible, distinguir dos tipos o modos de socialización familiar: en

primer término, socialización represiva o autoritaria, que se da más

frecuentemente en las familias de clase baja "la cual enfatiza la

obediencia, los castigos físicos y los premios materiales, la

comunicación unilateral, la autoridad del adulto y los otros

significativos" ; en segundo termino, socialización participatoria, que

se da con mayor frecuencia en familias de clase media y superior "en

donde se acentúa la participación, las recompensas no materiales y

los castigos simbólicos, la comunicación en forma de diálogo, los

deseos de los niños y los otros generalizados". Las influencias

preescolares inciden sobre el niño desde diversos puntos. Los

pequeños círculos de relaciones en que participa con sus padres,

parientes, amigos, niñeras y otros, tienen su importancia para

mostrarle como ha de ser un buen niño.

El barrio, la escuela y en ciertos casos la parroquia son importantes

agentes de socialización para los niños.

En el proceso de la socialización uno de los factores principales es la

educación; y más especialmente la formación social que se da dentro

de la educación secundaria. Este punto podemos abordarlo desde

varios ángulos. El primero de ellos es el punto de vista del educador.

Para conocer este punto de vista hemos conversado con diversos

profesores de secundaria, obteniendo importantes conclusiones.

Respecto al contacto extraescolar profesor-alumno, la opinión

general es que es positivo, ya que ayuda a un mejor conocimiento

mutuo fuera del ambiente docente. Dentro de este trato, se puede

incluir la atención personalizada, presente en tutorías, ayudas,

interés por el desarrollo del alumno-compañero. Creando así una

corriente interactiva muy productiva para la socialización y el

rendimiento académico.

Otro elemento es la mentalización sobre temas tabú en nuestra

sociedad. El ambiente académico parece más propicio a esta

"enseñanza", ya que dentro del ámbito familiar existe, por una

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