TALLER SOBRE LA FORMACION UNIVERSITARIA POR COMPETENCIAS

TEORIA CONTABLE.

TALLER N° 1. (SOBRE LA FORMACION UNIVERSITARIA POR COMPETENCIAS)

1. En que consiste la formación universitaria por competencias.

Consiste en formar profesionales con conocimientos amplios sobre el quehacer contable, que no sólo se centren en el registro  e interpretación de información que sirvan como herramienta de análisis financiero, sino hacer del profesional un ser crítico con conocimientos aplicables a la realidad de una sociedad, que contribuya a la resolución de problemas en los aspectos económico, social, político y cultural, generando desde el campo contable un impacto positivo.

1. Porqué los mercados globalizados tienen la imperiosa necesidad de promover este tipo de modelos pedagógicos.

La necesidad de control por parte de los distintos actores de la economía globalizada sugiere un profesional de la contabilidad capacitado en generar información de tipo cuantitativa que sirva de elemento base para la toma de decisiones y les permita actuar en beneficio de sus intereses (acumulación de riqueza, especulación), según el comportamiento del mercado.  

1. Qué pasa si la formación universitaria se reduce a un “saber-hacer” operativo y de procedimientos.

En el momento en que el profesional contable es orientado a desarrollar una profesión basada en la técnica procedimental y operativa, se está negando la posibilidad de aportar a el desarrollo de la sociedad, pues no actúa en base a una inter y transdisciplinaridad que permita la solución de conflictos desde lo contable y en contexto con otras áreas del conocimiento, dado que no se cuenta con la creación de un pensamiento crítico y propositivo que observe la realidad desde distintos puntos de vista.  

1. Que busca la propuesta internacional con la formación universitaria por competencias.

El campo internacional requiere de un profesional que desarrolle su actuar basado en unos parámetros pre-establecidos que refleje información útil para la toma de decisiones, el cual no se genere preguntas acerca del entorno ni busque su solución.

1. Como debe ser una adecuada formación universitaria por competencias de los futuros contadores públicos.

Se quiere formar un profesional que además de habilidades cognitivas, socio-afectivas y comunicativas, posea habilidades investigativas y  capacidad crítica para evaluar el entorno y buscar nuevas propuestas que transformen e impacten de forma positiva la sociedad. Igualmente a actuar con independencia de las demandas del mercado y se centre en el crecimiento de la profesión y el  medio.

TALLER N° 5. (POR UNA EPISTEMOLOGIA PARA LA CONTABILIDAD)

1. Qué consecuencias tiene para la contabilidad la elaboración de una Teoría científica

Con una teoría contable científica tendríamos una mayor capacidad de conceptualización de los problemas y un mejor abordaje de la realidad de que se ocupa la contabilidad; además, nos permite definir problemas de investigación y desarrollar investigaciones para diseñar nuevos modelos teóricos y prácticos para la contabilidad, al igual que ésta adquiera un cuerpo de conocimiento racional y objetivo que  le permita trascender el terreno de lo científico.

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