Taller 6: Matriz convergencias y divergencias

Matriz convergencias y divergencias

Taller 2: Lectura la comunicación y Taller 3: Las competencias comunicativas

Convergencias

¿Quién dijo?

(Autores Principal y citados)

¿Qué dijo?

¿Cómo dijo?

¿Por qué dijo?

¿Para qué dijo?

Autor principal: Carlos Alberto Rincón

Autores citados: jean dubois, Ávila Raúl, lomas Carlos, Víctor Miguel Rojas.

El conocimiento y el empleo adecuado del código lingüístico le permiten a un individuo crear, reproducir e interpretar un número infinito de oraciones

 La comunicación es producto de la naturaleza social del hombre y que, como tal, se fundamenta en la facultad semiótica (o función simbólica).

La lengua y habla es un código constituido por un sistema de signos que se utilizan para producir mensajes.

Concepto.

La comunicación es un complejo sistema de estímulo y respuesta.

El tipo de comunicación creado por el hombre no es exclusivamente lingüístico.

La comunicación y de todo aquello que lo comprende. Competencia Comunicativa exige no sólo la habilidad para manejar una lengua sino además saber situarse en el contexto comunicativo de cada comunidad específica, en sus diversas formaciones sociales, culturales e ideológicas

La comunicación lingüística es la actividad por la cual mediante el uso de los signos de una lengua construimos un mensaje con la intención de alcanzar un objetivo.

 Los seres humanos vamos adquiriendo y desarrollando una capacidad relacionada con el hecho de saber cuándo podemos hablar o cuándo debemos callar, y también sobre qué hacerlo, con quién, dónde, para qué y en qué forma.

Demostrar que el lenguaje verbal es la forma básica de actividad comunicativa humana.

Exponer que el lenguaje articulado es el modo de comunicación más completo de cuantos dispone el hombre. Por esta razón es necesario explicar cómo se desarrolla esta actividad.

Definir la comunicación como el proceso de recolección, acumulación y registro de datos provenientes de un mundo.

Características.

Las competencias comunicativas son una parte importante en el proceso de comunicación ya que con estas se puede expresar un mensaje de una forma u otra como por ejemplo la competencia textual o la quinésica.

La competencia proxémica                                esta competencia consiste en la capacidad que tenemos los hablantes para manejar el espacio y las distancias interpersonales en los actos comunicativos, el contexto que interpretamos.

Comunicarse es una necesidad del ser humano.

Para comunicarse se necesita una o más personas, y puede ser por gestos, objetos o el habla.

Clasificación.

El autor menciona en las lecturas el concepto de cada una, describe los elementos de la comunicación y los tipos y en las competencias describe cada una de ellas

Divergencias

Taller 2: Lectura la comunicación y Taller 3: Las competencias comunicativas

¿Quién dijo?

(Autor Principal)

¿Qué dijo?

¿Cómo dijo?

¿Por qué dijo?

¿Para qué dijo?

(Autor Principal)

Carlos Rincón

En “La Comunicación” Carlos se enfoca más explicar la comunicación, sus integrantes y cómo se desarrollan diferentes modelos.

Mientras que en

“Competencias Comunicativas” se centró en explicar los elementos o competencias que conforman una buena competencia

Concepto

La comunicación es la transferencia de información de un emisor a un receptor mediante un proceso constructivo.

Mientras que las competencias comunicativas son las aptitudes y los conocimientos que un

individuo debe tener para poder utilizar sistemas lingüísticos y translingüísticos.

La Competencias Comunicativas son unas capacidades relacionadas con el hecho de saber cuándo podemos hablar o cuándo debemos callar, y también sobre qué hacerlo, con quién, dónde, para qué y en qué forma.

Para la comunicación no basta con transmitir un contenido semántico, sino que también es preciso que el interlocutor reconozca nuestra intención comunicativa.

Reconocer las clases de la competencia comunicativa, categorizarlas en sus diferentes modelos y reconocer los procesos que hacemos al utilizar cada competencia comunicativa.

Reconocer las partes de la comunicación, categorizar en sus diferentes modelos y dar a conocer que no solo se basa en transmitir sino en reconocer la intención con la que se comunica.

Características

Comunicarse es una necesidad del ser humano y se necesitan una o más personas en la conversación para satisfacer esta necesidad.

Mientras que las competencias comunicativas nos ayudan a expresarnos de manera clara y concisa, adaptando nos a un contexto e interpretando lo que nos dicen de manera integral.

Clasificación

En comunicación se clasifica en loa modelos de comunicación.  

Mientras que en competencias comunicativas se clasifica en los tipos de competencias.

Divergencias

(Autores citados)

Raúl Ávila

Comunicación

Raúl en “La lengua y los hablantes” nos habla de la comunicación mediante de una lengua, mientras que Carlos se enfoca más en lo que se refiere a comunicación.

Competencias Comunicativas

Raúl en “La lengua y los hablantes” nos explica la lengua más orientada a su escritura y habla, mientras Carlos nos explica las competencias a la hora de comunicarnos.

Concepto

Con respecto a la comunicación se nos explica cómo se forma y desarrolla el proceso comunicativo.

Mientras que con las competencias comunicativas explica el sistema organizado de texto y habla.

La lengua frente a otros sistemas de comunicación es un sistema de sinos para transmitir mensajes y un sistema de fonemas para formar signos esa es la sobre articulación.

Reconocer que la lengua es importante a la hora de entablar una comunicación.

Reconocer la importancia de los signos en los textos y el habla para tener mejores competencias.

Características

Se cl como la lengua es un sistema expresivo, organizado por signos que se expresan en sonidos que tienen un significado tanto en lo escrito como hablado.

Clasificación

Se clasifica en la comunicación de un idioma, mediante los signos, lengua y lingüística como un sistema complejo, organizado y útil para transmitir mensajes.

Francisco Simón Conesa Ferrer.

Jaime Nubiola.

Francisco y Jaime con su libro “Filosofía del lenguaje” nos explican lo que es la semántica o el estudio de un significado y su relación con el lenguaje.

Mientras que Carlos en Comunicación se enfoca

en la necesidad de saber el significado de lo que estamos comunicando a los demás para un mejor entendimiento.

Concepto

Francisco y Jaime explican la semántica o el estudio del significado, en concreto, la relación entre el lenguaje y el mundo.

Muestra el interés de la filosofía y la teología por encontrar una explicación satisfactoria sobre cómo funciona nuestra capacidad lingüística, cómo acontece la “interpenetración de pensamiento, lenguaje y mundo

La importancia de la intención del hablante para comprender cualquier significado implica complementar el enfoque de la semántica con el de la pragmática, en la cual se centra la tercera parte

Características 

El lenguaje como hecho humano, es un estudio riguroso, constante y descriptivo

Clasificación

Se clasifica en el signo

lingüístico, el significado, el acto del significado, la teoría de interpretación y la teoría del lenguaje religioso.