Teoría Y Práctica Del Trabajo Social con grupos “trabajo social con grupos”

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

Centro De Estudios Tecnológicos, Industrial Y De Servicios No. 5

Trabajo Social “Gertrudis Bocanegra”

SAETI

Teoría Y Práctica Del Trabajo Social con grupos

“trabajo social con grupos”

Profesor: cortes Olvera Rocío del Carmen  

Día De Asesoría: sábado Horario: 10:10 a 12:40 pm

Exposición no. 02

Integrantes Del Equipo No. 02

*flores Gonzales Luis enrique*

*Hernández franco miguel ángel*

 *Espinoza Sabido Nallely Yahel*

Exposición No. 02

Equipo No. 02

* Presentación del equipo

* Dinámica de animación y concentración para el grupo

CUERPOS EXPRESIVOS

* Explicación de la técnica de exposición: El Franelógrama

* ¿Qué es el franelógrama?

* Criterios para usar un franelógrama

* Ventajas de su uso

* Desventajas de su uso

* Objetivo general de la exposición

* Objetivo especifico de la exposición

* Tema de Exposición:

“El Proceso Grupal”

*El proceso de la vida de un grupo

* Etapa de formación

* La importancia de la membrecía en la etapa de formación de un grupo

* Fuentes de atractivo en un grupo

* Factores que aumentan el atractivo de membrecía en un grupo

* Factores que disminuyen el atractivo de la membrecía en un grupo

* Etapa de conflicto

* Etapa de organización

* Etapa de integración

* Etapa de declinación y muerte del grupo

* Técnica de análisis “Brainstorming” Lluvia o tormenta de ideas

* Cierre de la exposición

Presentación del equipo:

Se inicia la sesión de trabajo con la presentación del grupo encargado de dar la exposición y se les explica a los miembros del grupo las actividades a realizar dentro del tiempo que durará la sesión.

Dinámica de animación y concentración para el grupo:

CUERPOS EXPRESIVOS

Objetivo: Animación de los integrantes del grupo.

Materiales: Papeles pequeños.

Desarrollo: Se escriben en los papelitos nombres de animales (machos y hembra), ejemplo: león en un papelito, en otro leona (tantos papeles como participantes).

Se distribuye los papelitos y se dice que, durante 5 minutos, sin hacer sonidos deben actuar como el animal que les toco y buscar a su pareja. Cuando creen que la han encontrado, se toman del brazo y se quedan en silencio alrededor del grupo no se puede decir a su pareja qué animal es.

Una vez que todos tienen su pareja, dice qué animal estaba representado cada uno, para ver si acertaron. También puede hacerse que la pareja vuelva a actuar y el resto de los participantes decir qué animal representan y si forman la pareja correcta.

Objetivo final: haber logrado que los integrantes del grupo se sientan relajados y con ánimo para seguir con el trabajo de exposición. Así como ser parte del proceso de integración de los miembros al realizar actividades en conjunto.

Explicación de la técnica de exposición: El Franelógrama

¿Qué es el franelógrama?

Franelógrafo: también conocido como franelógrama es un tablero, cuya superficie está cubierta con fieltro o franela de algodón. Sobre él que se colocan piezas de cartón o cartulina con letreros, números, dibujos o fotografías. Estas piezas se llaman franelogramas y se adhieren al franelógrafo por su reverso, el cual está cubierto con algún material como tiras de papel auto adherible o contactel. También en el reverso de cada franelógrama, se escribe el número que le corresponde en el orden de presentación.

Criterios para usar un franelógrama

1. Es adecuado transmitir contenidos que requieran ser comprendidos mediante imágenes sin movimiento con o sin apoyo verbal.

2. Puede ser utilizados con grupos medianos (no mayores de 30 personas) y pequeños. El docente adaptara letreros e imágenes al tamaño de la audiencia.

3. Puede utilizarse con alumnos de cualquier edad y de cualquier nivel socioeconómico, con o sin limitaciones de aprendizaje haciendo las adaptaciones necesarias, de acuerdo con las características del grupo.

4. No está disponible en todas las aulas pero, debido a la sencillez de su construcción, docentes y alumnos pueden fabricarlos.

5. Es un medio económico tanto el tablero como los franelogramas son de bajo costo: el franelógrama se fabrican con fieltro o franela de algodón y los franelogramas se pueden realizar con dibujos, letreros, recortes los cuales se cubren por el reverso, con retazos de los adherentes que indicamos anteriormente.

6. Cuando en la demostración solo se necesiten siluetas, estas se dibujan directamente sobre fieltro y se recortan. Estos franelogramas son auto adherentes.

7. No se necesitan destrezas o habilidades especiales para trabajar con él.

8. Debido a la sencillez requerida por los franelogramas, estos pueden ser elaborados por el docente, sin embargo, si el docente no se siente capaz, necesitara la ayuda de un dibujante.

9. No requiere características especiales del ambiente donde será utilizado. Una buena iluminación es suficiente.

Ventajas y desventajas del uso del franelógrama:

Ventajas:

No se pierde tiempo en la elaboración de dibujos antes o durante la clase, porque estos se preparan de antemano.

Las líneas se pueden hacer con trozos de estambre o cualquier otra fibra que se adhiera con facilidad.

Los franelogramas pueden guardarse y utilizarse muchas veces.

Debido a cada franelógrama se coloca en el momento en que va a ser explicado, ninguno capta la atención de la audiencia, antes de cumplir su función. Además, esto permite guiar la observación y controlar el ritmo de secuencia que convenga al grupo.

En virtud de la ubicación fija de las piezas sobre el franelógrama, al alumno le resulta fácil reconstruir el orden de la presentación.

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